Day3 什么是做事？什么是做人？

分享1苏苏：什么是做人什么是做事

1.事重要，人比事更重要！做事先做人，一个人有天大的本事、你把人做好了、所有人都会帮你干。学校是学科教学，主要是教人做事，而家庭教育主要是教人做人。

2.起点是爱不是爱，终点是爱才是爱。要对自己的情绪有意识。育儿先育己！

分享2，雪娇老师，南师大学前教育硕士，全职妈妈。两条腿—做人做事，两条腿走路。一等品人既会做事又会做人；二等品没学历会做人；三等品有教育学历不会做人—；四等品既不会做人又不会做人！

做事就是学能力，学知识练能力；现在我们学校花了百分之九十九的时间去学习做事。做人能力，学思想，和自己、和别人、和客观世界相处。孩子自卑就是不接纳自己。批评指责只能让孩子越来越自卑；赞美让孩子自信。增加孩子自信最好的方法就是演讲！听众的掌声就是鼓励赞美和认可！孩子有了自信就是完全的接纳自己！父母有意无意说：“怎么就生出这样的孩子呢？”孩子怎么会自信？做人第二条：和他人相处，给他人带来美好的感觉，走进别人的世界，传播爱。故事-小羊和狮子️，小羊爱上了狮子，狮子爱上小羊，我最爱的草都给你吃，狮子很生气，肉给小羊吃，小羊说走开！

走不进他人世界，你喜欢吃什么啊，你了解别人的要求，再给到别人爱！别人爱我们，也在她的世界

手心是内心世界

手指是美丑善恶好坏对错的世界观

放飞心灵的自由

主动让内心敞开

进入别人的世界

主动一点，让内心敞开。学会包容。我放开我的心灵，放开自以为是的状态。

故事2-儿媳妇和婆婆

媳妇让婆婆休息，不认为儿媳妇付出，认为是剥夺了自己的价值。如果儿媳妇能放下自己的坚持，说“你做饭累不累啊？，家里有你真好，有你照顾家，太棒了！”之类的话婆婆开心，媳妇也可以休息。

第三条是和客观世界相处，观察、了解、学习、遵循、运用客观规律去做事。男人爱的是你给他带来的美好感觉。有了大米，要做成米饭才行。站在对方世界，让对方感觉舒服。

分享学员1，丽芝老师，注重孩子的成绩，但是打压这一方面却忽略其他方面，比如很温暖，沟通能力很好。要把这好的方面来带动不好的一面。

分享学员2，为什么我们深爱着对方，对方却感觉不到。经常问妈妈做什么事情，你觉得很开心？要给对方需要的，而不是你认为需要的。关系大于一切！

分享3-陈露班班，分享十大文化

1.孝道文化：变现学院的家人文化

2.包容文化：大格局文化

3.赞美文化：赞美要像呼吸一样的文化

4.日精进文化：每天坚持日精进，培养觉察人，事，物文化

5.复制分享：复制，借鉴，组合创新文化

6.感恩提建议文化：提建议的人是让自己更好成长的人

7.极速行动文化：唯有行动方可破局的文化

8.挑战文化：把困难和新知当红利的文化

9.采访牛人的文化：敢于去链接比自己牛的人

10.把劣势变优势的文化：差异化思维文化

课后感悟：

1.做事和做人同等重要，婆婆和儿媳的故事印象深刻，我本人也是不太会说话的人，说话直，其实这就是不会做人啊。学习做人，学会和他人相处，给人带来美好的感觉。这点我得反思。自己做好了，以后才能以身作则，教育孩子！

2.教孩子自信最好的方法是演讲，昨天中午楚娟老师给学员答疑也有说到，“让孩子说”是一种输出。她自己亲历，让孩子听完他人演讲后用关键词复述出来，锻炼孩子表达能力，作文也会写得很好。今天看来这种做法的另外一个好处是给孩子自信！

3.多赞美，赞美要像呼吸一样。说造就人的话。