为了不曾忘却的记忆（四）

拿大人的话说：“孩子就是贱骨头，不打不成财。”

或许也有道理吧，大人们自己有一套自己的阅历理论。

自从李老师用戒尺来惩罚了犯了一切错误的学生后，明显这些学生精神面貌有了不少的改观。以前不做作业的乖乖做好了，上课不听讲的也认真听讲了，只有极个别“发育比较晚”的男生因为种种原因捱“纠耳朵”、“罚站”的惩罚。

有一天又有一位胖嘟嘟的男生挨了“纠耳朵”的惩罚。

“周小平，2+3等于多少？”李老师提问。

大家都向周小平望去，这小子正呼呼地垂着脑袋瞌睡呢。

“赶紧的，回答问题啊，老师问你2+3等于多少？”隔壁的刘思义赶紧用手肘撞了一下周小平。

“等于5。”周小平赶紧揉揉眼睛站起来说。

“2x3又等于多少呢？”李老师又接着问。

“等于5。”周小平回答。

“再想想，对不对？”李老师提高了声音，有些怒了。

“还是等于5。”周小平声音低了些，不甚坚定地回答。

同学们“轰”地一声笑出了声。

这下子李老师不淡定了，走到周小平旁边，用手揪着他的耳朵。

“叫你不用心，”一手下去，耳朵都被揪红了。怕要痛到心里去了。

同学们愣愣地看着，心里都想着这体罚千万别落在自己身上，还是认真听讲比什么都好，以免遭殃。

当然这是N多年后同学聚会时重事重提时大家说出来才知道的心理活动。