标题：记住你最美的样子
标题1：还是从年那个少年没有一丝丝改变
标题2: 记住了你，只因我是岁月的守望者
如果有一本可以让你看见过往的自己，亦可以促使你向往未来的生活，你会不会翻开去邂逅这样一段美好的际遇，如果你也愿意与我一同去感受这种美好，《你的样子》一书就是最好的选择。
本书借由魏昌敏老师笔尖流落的细腻文字，我们就可以接触到一位老师是怎样的通过自己多年积淀的经历去铺就一篇生活的乐章。
初启本书四大章节映入眼帘，先从学生到教材，再到童年与生活的每一个角落，既有感悟也有思考，魏老师用平实流畅的文字让字里行间流露出某种至真至纯的美好，文章简单易懂，用区别于当下浮躁风气的白描手法，构筑出属于魏老师的乌托邦。本书既突出了其习作范文的教育属性，也体现出一位小学老师对日常生活细微之处的观察。
看见过往，你是否还会想起学生时代的你，那个青涩热情的少年。
走进学生
开篇魏老师走进学生的世界是在2014年的那个秋天，而正在阅读的你回忆青春的旅途也悄然启程，目光带过魏老师的文字，学生那些有点可爱的犯蠢，那些一如你年少冲动的事迹还历历在目，那一帧帧零碎的画面构筑出了那个曾经的“少年”生动的画面总会触及你内心柔软的一面。
“倒溜””好东西“”“忘忧草”“班级秘书长”书本里魏老师如数家珍、个性鲜明的少年跃然于纸上。读罢让人不得不赞于魏老师对每一位学生走心关爱。那个叫忘忧草的小姑娘，不难让大家想起那些代表着童真和青春的角色，或许是《淘气包马小跳》里那群顽皮但不失童真的孩子，又或许是《父母爱情》里那些血肉鲜明的小孩们，更或许是《那些年我们追过的女孩》那群洋溢着青春气息的少年，他们或许幼稚，又或许脆弱，但却是那么美好，即便他们不够完美，但是这些有血有肉的人物，正是去日不可多得的美好记忆。
走进教材
翻开课本，你是否还记得父亲买橘子离去的背影？！
语文课本相较于其他学科，更像是一本读物，翻开是有趣的配图和优美的文字，不知道曾经在求学路上的你会在上面留下什么样的记忆，是老师要求标注的段落，还是被图画一新的插图。
好一个“心中的声音"。
初闻“教材”不免让人听了想打瞌睡，但在魏老师的诠释中，课本里的一人一景都被赋予了无限的生机，更甚者是一花一草都有了属于自己的声音。古有千里马遇伯乐，今有魏老师解书情，流传千古的诗文不再只是简单的韵律，更有滴水穿石的千年传响，华夏千年那些被尘封的历史人物在魏老师的笔下，倒成为了亲切的朋友，会介绍起关于自己的历历过往。“心中的声音”不只是魏老师心中所想，更是体现其人意趣所在，究竟是怎样一个有趣的灵魂才能将书中刻板的文字演绎成一个有一个鲜活的生命呢？
走进童年
翻开相册，你是否还会再笑着提起自己的童年。
魏老师的童年和大多数人一样是平凡而充满意趣的，如果不是足够的仪式感我想魏老师不能成文于此，本书着重介绍的两个单元，“走进童年”就是其中之一，颇有朝花夕拾之意。在我看来魏老师的童年有两朵落花最有意趣，一朵是他童年所邂逅的人，一朵是全书多出提到的吃食。
咸鹅青菜，浸润着汤汁的米饭，每一口都有滋有味，吃的不仅只是鹅和菜，吃的更是一份过往的情怀。迎着二十一世纪的到来，远走的不仅是贫穷和饥饿，更是承载着上世纪的故事与过往，当小康逐渐走入了寻常百姓的人家，缺衣少食倒不再让今日的孩子去惦记一口咸鹅，琳琅满目的货架满足着现代人不断更迭的口腹之欲，但于魏老师而言，那些包含物产丰富时代的特色美食，又何尝能比得过过曾经颠沛流离的岁月里，那一碗浸润着油光的米饭，和咸鹅青菜呢。
向往未来，你是否会思考生活未来的轨迹。
走进生活
每一篇文字的开头都有简单却深刻的题记，或是思考或是现实，历历人生几十载路过山山而川，遇见人生海海，面对生活，魏老师有着自己的想法和见解，借由此书又向各位读者娓娓道来。在多年的积淀之后，当魏老师执笔，当笔尖贴近纸面时，落下的正是他人生际遇中一个又一个的小小涟漪，没有波澜壮阔的大海，也没有浪漫的星辰遍布，只有如故乡炊烟袅袅的安逸景象，我想这才是大多数人平凡又有点小曲折的一生。
生活的五味杂陈，在魏老师的笔下成为了“你的样子。”作为本书的名称“你的样子”就藏在日常简单的生活里。文中不断切换的视角，让读者从不同的角度去思考，什么是所谓的“样子”。那些所谓的“样子”就好像夜空遍布的星辰，独立的个体在记忆的天幕中闪烁着微光，放眼苍穹带来的却是璀璨炫目的星空。时过境迁，曾经的样子究竟如何，在你的眼里又会有什么样的思考，这一切都应该由你自己来探索。
来到文末，将要合上时你是否会依依不舍，即使因为过往更是因为未来。《你的样子》就是这么一本值得您和您的孩子一起阅读的书，愿你和孩子一起在悦读中，记住彼此最美的样子。