我们与爱的距离——记第三期教育故事汇

艳阳天，5号地铁又开通了，这样的时候心总是灿烂的。

按照计划，去东郊记忆聆听了教育故事汇的第三期，主标题是——陪伴者，副标题是——我们与爱的距离，内容是家庭教育。

四个人讲述，每个人25分钟左右。一位职场妈妈，一位全职二胎奶爸，一位特殊教育学校的校长，一位家庭教育的指导师。

四个人，角度不同，分享的内容也就不同。

纵观他们的分享，都分别谈到了自己的亲身经历，有很多辛酸，也有磨练，更有彼此的成长。

第一位职场妈妈，虽然她拟了一个“孩子的人生有攻略吗”的标题，但从我的角度来看，应该是“家长如何支持孩子“的角度。比如7岁的儿子一定要去参加一个在雨天举行的骑行活动，如果是一般的父母，很竭尽所能说服孩子不参加了，但孩子就是要参加。由此，他们一家三口过上了与运动结缘的生活，参加各种骑行，还参加一个国际级的铁人三项，在这样环境里长大的孩子，意志自然是得到了锻炼，生活态度也得到了很好的浸润。包括后来的中学没有上辅导班一事，也是家长在给孩子无尽的支持，值得学习。

第二位全职二胎奶爸——李卫国。他一上场，从他的面相就可以看出他是有女儿，因为他的脸上写满了温柔，写满了关爱。他说他有两个女儿，那温柔之情就更明显。他分享了他的转变，一位带娃是这个世界上最简单的事，每当老婆抱怨时他不屑一顾。终于有一天，他请了一周的年假，准备在家带一周的娃，以此来证明带娃的简单。结果，那一周如炼狱般的生活，转变了他的想法。他还调侃说如果有员工不想上班，那就让他单独在家带三天的孩子试一试。夫妻俩决定一个在家时，他们家是他辞了职，专业带娃。但他说到两点很重要：一是夫妻间的包容，他说他曾经以为多给孩子吃肉孩子就能长得壮，结果孩子积食发烧，还有他和孩子玩得过火了，让孩子的手臂脱臼，但这些事他的老婆都没有抱怨过一句。二是自身的成长很重要，他展示了他部分的书房图片，他说他讲世面上凡是关于育儿方面的书籍全都读了一遍。从他的侃侃而谈来看，他现在可以称得上一个育儿专家。所以，当有人问他以后的职业发展时，他说他现在的情况已经证明他的这一个育儿职业也有很大的发展。对于这一点，我深信不疑。

第三位特殊教学学校的校长——卞蓉。她分享了她在特殊教育学校几个孩子和家长的故事。平时很少关注特殊孩子，尤其是家长。在中国，对于每一个好面子的父母来说，每当有一个特殊孩子降临，对父母来说，那真的是煎熬。也许，特殊孩子的培育，真的是父母先要放得开，孩子才能得到成长。

第四位家庭教育指导师——巨红琳。她分享了三个关键词：尺度、关系和平衡。她的分享，和我听过的幸福家的导师们的观点差不了多少，都是常识。只是这常识人们常常不识。她也提到了温尼科特的观点：做一个六十分父母就可以了。意思是每一个妈妈不要把亲子关系当成你的全部，除了亲子关系，你还有身体健康、工作成就、夫妻关系以及其他关系等事情要去做。

如果要从故事的感染力来说，我会比较喜欢第二位的分享。因为他入情入理，语言的节奏把握得很好。

我们爱孩子，但会一不小心就变成了伤害。我们的陪伴，也就变成了枷锁。

我们与爱的距离，是信任，是尊重，是包容，是安全。

只是，我不太喜欢分享时，有的分享者会将自己孩子的情况分享给大家。母以子为贵，仿佛如果他的孩子没有变成班里的前面几名，没有在某个名牌大学就读的话，他就没有资格站在台上分享。这种世俗意义上的成功，我现在看得很轻很轻。

因为日子是过给自己看的，一个人每天情绪稳定，心态平和，有点小喜好，挣的钱能满足自己的小愿望，这也许才是真正意义上的做人的成功。