语文

在曾经参加过的一个高中语文教师座谈会上，一个年轻的语文老师上台发言，谈起了学校对语文学科的漠视，对语文教师的压制，竟然当着全省的参会老师流下眼泪，当时，所有的语文教师皆心有戚戚焉！

确实，语文教学在不少高中的处境颇为尴尬。

第一，婆婆多。因为领导们听其它课往往会有难度，半懂不懂的时候，他们自然难以提出什么要求。可是语文学习则不然，许多领导因为其好理解所以爱听，而且听完后往往会有所谓的指导意见提出，外行指导内行，让人听也不是，不听又不是，实在为难。

第二，所考内容与所学内容脱节，导致学生对课内所学不感兴趣，进而感觉语文学不学差别不大。高中语文教学与初中语文教学不同，考卷上除了诗歌默写外，几乎不会出现课本内容，而是根在课内，延伸范围很广。所以导致学生无法捉摸，导致领导层对语文缺乏重视，导致语文教师处于尴尬的处境。

第三，某些人急功近利，看不到语文学习对提升学生整体理解能力的作用。许多班主任自己没有读过多少书，不知道读书的好处，不知道读书对提升人类智慧的益处，为了防止学生在语文阅读上“浪费”时间，动不动到教室里收书，所有书籍一收而光，导致学生缺少丰富多彩的精神生活，而感觉高中生活极度枯燥，从而严重影响了学生的整体学习兴趣。而当学生整体成绩下降时，归因时又会反过来归到语文教学的不给力。

第四，某些老师上课满堂灌，学生上课听得津津有味，下课后满盘皆忘。浪费了学生的时间，剥夺了学生在自学中提升阅读理解能力的权利。这样的课堂效率低下。

第五，有部分其他科目的教师，素质不高，动辄对学生灌输语文学习不重要的思想，在他们看来，语文学习不需要花费时间，只需要在学习其他科目感觉到累的时候用语文来调剂一下，放松一下。而且这种想法大行其道，流毒无余的令人痛惜！曾几何时，我们的母语，在这些人的大肆轻视下，居然已经变成了所有科目中的一个点缀而已！念及此，不由为语文痛呼！为不重视语文而将导致的国人整体审美品味的下降痛呼！

总之，尴尬的语文，尴尬的语文教师，这一切都让人痛心疾首。也难怪那位负责任的语文老师会泪流满面了！