倾诉与倾听 谷溪

倾诉与倾听

8岁的孩子回家来和我说同学偷拿了他的两本课外书，并且弄破了，经过老师的“断案”，那个同学要照价赔偿50元。我听了之后说好的，那孩子也不是故意的，不能口口声声说别人偷，劝他不要太计较，孩子气呼呼地说“怎么不是故意的，他没经过我的同意拿了，还不还，说是他的，这钱他是一定要赔的”我抱抱他表示宽慰后，该忙什么忙去了！

      这事过了大半年，期间，孩子几次和我提及他同学不赔他钱也不给赔新书，同时他也哥对方家长说了此事，对方家长也是好脾气地说会问问自家孩子，但始终没人解决这事，那同学依然和他冲突不断，每每我听了只当是孩子们之间的小矛盾，安慰他，让他宽容对待同学，不要去计较，因为我知道小家伙不会主动招惹别人但也不是肯吃亏的主，非得让我去找对方家长理论，我也很难张嘴。

       直到这次孩子对此耿耿于怀，声泪俱下地控诉，说我不爱他，不重视他，不顾及他的感受，说对我们大人来说这是小事，但对他来说是非常严重的事，那是他心爱的书，而且是存了两个月的零花钱买的……他虽然近乎哭喊，却思维清晰，字字敲在我的心上，那一刻我被敲打清醒，正如他控诉的，在大人眼里不算事儿，在孩子的世界里那就是天大的事，我没有站在他的角度考虑问题，一如大部分成人般敷衍了事。我貌似听他说话了，也会拥抱和宽慰，但是却没有真正地用心倾听孩子的心声，没有听懂他急切的诉求，凭他的能力没办法解决这个事，期望得到家长的帮助，我却要求他宽容待人，我想到一句话“不是当事人，没有资格要求别人做到原谅”，无形中好像对孩子做了道德绑架呢，让孩子受到了伤害。之后，我耐心和对方的妈妈沟通了此事，她也没想到这事给孩子造成这么多的困扰，大人们都以为事情化小，不了了之了，在孩子的世界中却是如此严重，当即就到书店买了新书。

      下午，我一回到家孩子就开心地和我说，同学妈妈方面给他新书了，让同学向他道歉，他也愉快地跟阿姨表示感谢，最后孩子微笑着说“某某同学的妈妈蛮负责的”，整个事就这样圆满解决了，孩子的心结也被打开，我们做家长的领悟到，家长重视孩子的事，一起解决问题，在孩子眼中那是负责任，我无法得知孩子们到底了解“责任”两字的多少，但从孩子嘴里说出来，我们听着如释重负，不辜负他们的期望！

     由此我们重新审视生活中，对另一半，对父母，对孩子，听他们说话时真正用心了嘛？

  阿德勒说过“幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年”

成为幸运的人，也要努力让身边的人成为幸运的人！