【教育札记】真善美细小实

真善美是推动人积极向上的动力，也是做人的基本素质！

真就是真诚坦率、真诚待人、情真意切。

老师做的每件事，都让学生感觉到老师就是为他着想、让家长感觉是真心地在为孩子着想、为家长着想，他们就会不由自主地站在老师的立场上！从而减少不少摩擦。

善就是用一颗善心，对待每一个孩子，包括学困生、特殊生。

不因学生的学习成绩差、状况百出而歧视学生，尽可能时刻关注每个孩子。能帮助一点儿是一点儿！

美就是语言美、行为美、思想美。

美不是一句空话，也不是人人都能做到的。

一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。

只有心灵美的人，才能有内涵地说出优美的语言！

只有心灵美才能表现出行为美，行为美方能体现出一个人的思想美！

人格的魅力是无穷的。一个人的魅力可以影响一个团队。尤其是班主任老师，与学生接触的更多，班主任老师自身的人格魅力更能影响学生。

老师工作时要有精气神，无论心里还是家里有多少烦心事儿，都要抛弃脑后！不要因个人情绪而影响正常的教育教学工作。

能做到只要一踏进学校就要精神饱满，并用自己的精神状态来影响学生。如果老师上课就蔫不拉几没精气神，就别指望学生有上课的精神！精气神是这么回事，其他事情亦是如此！

做事就要“细、小、实”。

细就是细节。

在教育教学工作中做到心细，抓细节。每一个环节都不能漏过，追求完美，没有最好，只有更好。

小就是从小处着手。

不管是大事，还是小事，都要从眼前出发，从一点一滴的小事一心一意地做。

培养学生良好的学习习惯也是从一点一滴的小事入手，时间久了，习惯就养成了。话好说却不容易做到！

实就是要真抓实干，脚踏实地。

脚踏实地，踏踏实实地做正事，做实事，肯下功夫。