网课利弊皆有，取舍因人而异

      在疫情期间，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，要求停课不停学。各地、各校陆续开展网上教学。网上学习是一种脱离纸质书、教室等的学习方式，与学校学习不同，学生通过观看网络资源，与老师在线互动，从而获得知识，解决问题。在我看来，进行网络教学有利也有弊。

      网上学习有很多优点，第一，,不需要聚集人员，减少感染风险。新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。第二,打破了地点的限制。学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。 一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。第三,课程可一次录制，多次重复播放。不论是录播还是直播的方式，课程录制好以后，学生要是有不明白的地方，或者要想复习，可以随时播放，不受时间、地点的限制。第四，学习时间比较灵活，可以根据自己的时间来安排课程，比较方便。随着科技的进步，互联网的应用不断普及和广泛的应用。疫情当前，线上教育有着不可替代的作用，同时也是时代发展的一种趋势。当然，网课代替不了线下课。但是，疫情当前，这无疑是最好的一种方式，对学生还是有效果和帮助的。

      虽然说网上学习有很多优点，但也存在很多弊端。第一，影响视力。现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。第二，导致学习效果差。因为缺少跟老师的互动，课程学习起来比较枯燥，很难长时间坚持学习，容易开小差。由于缺乏互动，缺乏落实，让很多网课的实效性无从谈起。第三，不利于老师的集中管理。大学生在这一方面还挺好，毕竟年龄也已经非常成熟，懂得了学习是为了自己。但中小学生还不行，家长总不可能无时无刻的盯着孩子学习。这种方式并不有利于老师的集中管理，还加大了家长的管理劳动。第四，教师对新技术的掌握跟不上时代节奏，大部分老师不会抖直播和录课等操作。第五，减少了孩子的运动，影响孩子的身体健康。在家学习，手机肯定会成为孩子们的新玩伴，孩子的视力会受到影响；不经常的运动也会导致孩子身体发育不够健康。很多人都抱怨在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理，我们应该选择去适应会随时出现的各种情况。

      毫无疑问，网上学习有利有弊。利处明显的同时，弊处也非常明显。所以我们学习的时候，应当根据自已的方向学习，追求网络有利的一面。延长假期，并不是用来挥霍的。它是你用来储备能量甚至是弯道超车的，也是去应对人生路上各种考验的最好时机。一切事在人为，一切皆有可为。希望你们能利用好这些自主的时间，用你的努力去惊艳时光。