是舒适区还是无力感

男孩18.职高一类学校，正好和他家长聊到这个事，建议考考大学试试。可能是以往的了解家长决定试试。见孩子聊聊天，整体是个温和干净没啥冲突的大男孩。很招人喜欢。就是被保护的过了，啥也没自己决定过，导致现在不知道该干啥，连惹事都不会。想干什么都不知道。有种不知道是不想说而已。而他的不知道可能是真没有，或者模糊到说不清。往往这个时候我会有点难受。就是会可怜孩子的生命，曾这样无趣的度过过。我会不保留的给孩子试试立志，讲方法，讲未来，讲机会，讲不必否定自己。听他说话，啥话都行，想说啥说啥，说多了有利于看到自己，哪怕是矛盾的。这孩子从没学习好过，撑了整个上学阶段，没讨到学习的好，也不知道啥事学习，更别说学习策略。就剩下怕了。让做一份高考数学，零分。其实我不在意，找到现在的定位才好开始，几分都无所谓。然后是绵长的找书，担心，犹豫。我终于看到一个没有拼过的孩子，损失的可能不止是分数，可能还有追逐的勇气，试一试的自信。获得习惯性放弃吧。又是一番叨叨，和孩子直接说，孩子再次鼓起勇气准备。期间和父母沟通好，不要和孩子再沟通，如果父母沟通管用，不会这个成绩，不说话就是最大支持。妈妈看到孩子是舒适区待久了，懒了。我看到是孩子没有过成功体验感，不是舒适，不是懒，是习得性无助感。这种无助看起来是躺平，是懒，但也许未必。孩子发信息也说希望改变，但觉得自己不行，啥事都是三分钟热度，干啥啥不成，干饭第一名，做事没动力。但并不情愿就这样下去。这是一点点火苗。我听他说话替他难过。给他总结，你没有任何问题，只是18年没有亲自使用过自己的生命而已。父母的爱是真的，可能不太对。不用责怪父母，看到自己力量更好。如果这次能通过考大学获得父母的信任和放手，不是对大家都好么。多有意义的一件事。干起来就完了，想太多没啥好作用。