2021-12-02作业评改记录

今天的授课内容是立体图形的表面展开图。在课堂中，首先对生活中常见的长方体、正方体、三棱柱进行展示，让学生现有初步的表面展开图认识，接着中点对正方体的表面展开图进行动手探究活动——看书中的系列图中那些可以围成正方体，那些不能围成正方体。

学生在课堂中的动手情况看起来并不理想：表现在行动慢，思维不活跃，不能够较好的利用手头的材料来重复应用，导致耗时较长，识别的过程较慢。在课堂的板演归纳中，通过对可围成正方体的分析：四连块T字形到十字形的模块移动，二连块，三连块均可围成正方形；而田字格，凹字形均不能围成正方体。在归纳了黑板上的展开图后，又对课后的练习和习题进行了课堂检测，要求学生课下利用讲台上的模具进行动手操作。

今天的作业，仍然是第三章整式的化简求值和变形求值的题目，其中两道化简求值，一道变形求值。学生的作业情况：优秀18本，甲等19本，乙等4本，纠错7本，未交3本。从出错的情况看：一类是化简求值中去括号类符号判断错误，导致化简式错误，另一类是变形求值运算中，没有将整式用括号作为一个整体，导致计算化简式错误，另在结果中还没有利用字母关系式将化简结果变形为同类关系，属于书写上的不规范。

另昨天晚间第二节的选择与填空测试，学生的整体情况很不好，选择无全对或错1题的，仅6人错2题，7人错三题，有5人竟然错题7个，真的很让我吃惊——学生的掌握状况竟然如此糟糕，真该抓抓学生的学习了。