2022年5月24日《0-8岁儿童纪律教育》培训总结

                            刘晓真春蕾四幼

一、感受

我们成人面对孩子一些行为问题时，给到孩子的信息是我们的那些坏情绪，并没有把自己真正的感受表达传递给孩子，也没有关注孩子的需求是什么。孩子一些行为问题出现时，由于我们成人错误的反映，从而影响孩子的高级认知变成低自尊的人，用低级的行为去跟社会互动。所以对孩子的不良行为我们要用平静的态度去对待，忽视他们的不良行为。

二、新知

1.无效的教育方式不仅消耗我们的精力，也会消耗孩子的耐力。所以我们要去区分孩子出现的行为问题到底是谁的问题如：打人、骂人、咬人等等这些行为，要去区分哪些是父母的问题哪些是孩子的问题…首先我们去解决父母的问题，本该有孩子解决的问题父母去代替解决了，看不清事情的本质问题，要提高对儿童的认知并学会接纳孩子，改变对孩子的期望，接受与众不同的他们。儿童的问题如何解决：成人不要去干预孩子，让孩子去承担自然后果、相关后果，我们成人也可以解放出来。

2.对于父母和孩子双方共同的问题，我们可以和孩子一起协商共同寻找解决方式如：头脑风暴。

三、行动

十年树木百年树人，教育孩子是一件漫长的事情，我们不要用快速奏效的方法去教育孩子，孩子的学习是需要时间的，我们要放下脚步慢下心来陪伴孩子成长。