追求进步本身没错，只是要看背后的支撑力是什么？

今天看到一篇文章《孩子，我为什么不希望你考第一？》里面提到一个例子，在一期类似吐槽大会的综艺节目中，一位男生吐槽家人的反常行为，为什么自己考了第一，全家人不是开心而是忧心忡忡，他质问妈妈：“追求进步究竟有什么错？”看到这，我笑了，或许只有当了家长，才能深刻了解这位妈妈的良苦用心。妈妈道出了实情，她只是不想让儿子的心理因为“第一”的名头而负载过重。妈妈说，儿子上进考第一她也很骄傲，直到有一天，看见孩子在课桌前写下一句话——“考第二就是落后”，她才警觉，孩子对于名次看得太重，只能当第一，不能当第二。

追求进步本身没有错，只是要看这种进步背后的支撑力到底是什么。如果将学习的意义理解为赞美收割机，又何尝不是一种自卑的表现呢？靠外界赞誉获得的认同，靠外界建立起的目标和价值，这种追求从开始就生错了地方。

我也曾经是个依靠外界支撑力存活的自卑之人。在家人眼里，我是个温柔听话的乖乖女，学习成绩不错，从草小考进重点中学，也成了全家人的骄傲。我的小学很差，是我进入初中之后才意识到的。在全区考进重点中学的两三百名学生中，我们小学只有13个人，而且分数排名也只位列中等。在那个草小里，我算是个明星一样的人物，成绩永远位列第一第二，选举永远是票数最多的那个……各种光芒加身的后果是我无法接受自己考试排位不理想，我无法接受自己的默默无名，我无法接受自己不被老师重视。在刚进初一时，老师选班干，我落选了，或者说压根就没我啥事，这次的打击对我很大，我哭了好几天，那种失落没人能体会，也没人能理解，虽然我妈安慰了我几次，可都是隔靴挠痒，丝毫不起作用，后来她也没了耐心，怒斥我结束这种无休止无意义的哭泣。我是停止了哭泣，可是内心的门却永远紧闭了。当青春期碰上糟心的经历，我很艰难的“捱”过了初中三年。以至于十多年后，我再次回忆这段时光，我仍然把它标记为我人生中最灰暗最失败的时刻。我曾经试图讨好身边的每个人，试图做到他们口中的“最好”，现实是，没有人会在意我，只是我太把自己当回事，导致我一次次的让自己受伤。当今天再次回忆这段时光时，我看到的不再是灰暗，反而有了感恩之情，虽然当时还不知道自己让自己不快乐的根源是骨子里的自卑，但至少让我在开始意识到光芒的时候体会到失去光彩的滋味，虽然痛苦至少闯过来了，比起现在动辄抑郁的孩子来说，不能不说是种幸运。

最近，经常听到身边孩子厌学、抑郁的新闻，既替孩子难过，也替父母难过。一个朋友家孩子，小小年纪可谓是博览群书，文笔好，兴趣广，曾经获得过英语口语大赛一等奖、全国高中生论文优秀奖……在班级，是班长，在学校，各种比赛、社会实践无一落下，在外人看来，这是一个品学兼优、阳光活力的美少女，考上心目中的名校势在必得。生活永远比故事里的情节还要波折，在高中最后的冲刺年，她毫无征兆的垮了。她再也不愿意去学校，整天把自己锁在家中，白天睡觉，晚上睁着眼看天花板……她的妈妈整日提心吊胆，以泪洗面，生怕女儿想不开自杀，她的爸爸一夜之间头发白了很多。家人此刻只想尽快让她恢复成一个正常的人，考不考大学都不重要了。无奈之下选择了“一味满足”。想养猫的心愿帮她实现了，想旅行于是冒着大雪带她来了场说走就走的旅行，该约见的心理医生见了，该谈的心也谈了……可是，事情并未向好的方向发展。家人由自责转为绝望，而她整个高三几乎没有去上过一天学。在和朋友聊到孩子的时候，她很无奈地说：“这一年不知道怎么挺过去的，就这样吧……”曾经的荣誉已经变得毫无意义，前路迷茫，后面的路要怎么走？

我们每个人心里都有病，不同的是有些人能积极调节，有些人却被情绪压垮了。摆脱外界的束缚，向内探寻真正的自我，问问自己这么做到底是为了什么？或许是你解开心灵枷锁的第一步。