教育叙事第二十天

要唤醒,不要批评

接二连三的事情,让我对唤醒每一个孩子的内驱力是最好的教育方法深信不疑。

正如教育专家在书中所说:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”最好的教育一定是唤醒!

考前,班里孩子大都是不自信的,因为他们一直都是别人眼中的“差生”,对学习也特别被动,似乎即使他们努力了也无济于事,干脆破罐子破摔。看着对学习失去信心、失去兴趣的孩子们,我心急如焚!

于是我偷偷地把单元卷上的题型渗透在课堂上,并告诉他们,这可能就是考试题,一定要认真听。果然,他们的测试成绩一点一点提高了。我赶紧抓住机会表扬他们,给他们鼓劲:“同学们这进步速度可真快,照这速度咱们期中考肯定能进步,期末说不定能超越几个班级呢!”他们很高兴,可一听超越别的班级,立马像泄了气的皮球。看着他们蔫头耷脑的样子,我有些心疼了:一直被认为是最差的,连变好的勇气都没有了,可怜的孩子!我要唤醒他们的信心,激起他们的斗志,我要让他们尝到胜利的滋味,让他们重树学习的信心。于是我在班级里大力表扬进步的孩子,也鼓励暂时落后了孩子。几番激励之后,我看到孩子的眼睛里开始闪烁,那是希望、是信心……

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