如何和孩子一起制定暑期计划

余娜  讲师五期  分享第457天

2018.06.29

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两个月的暑期已经到来，孩子们希望多多放松， 家长希望孩子能够多学习，那么该怎么协调，让孩子的假期过得充实而有意义呢？我们需要与孩子一起制定一个暑期计划。制定计划需要注意以下几点：

一、让孩子参与进来，尊重孩子的意愿。

计划是由孩子来执行的，一定要让孩子亲自参与进来。切不可家长按照自己的意愿拟好一份计划，然后告诉孩子“执行吧”!孩子不会执行的，因为那是你的计划，不是孩子的计划!即便是一开始迫于家长的威严勉强执行，也不会坚持下去的，不是孩子发自内心想做的事，他坚持长久不了。（想想作为成年人的我们被迫着做一些事是什么感受?）

所以，商量就显得尤为重要了。问问孩子，他想怎么安排，能做到的有哪些，尊重孩子的意愿。他自己安排的，才能坚持下去。在制定的过程中，以孩子的想法为主，家长只是引导。

二、制定计划的时候，要考虑到可行性。

小学阶段的孩子，还是比较贪玩的。那么在制定计划的时候，就要考虑到计划的可行性。一天的任务会不会太重?孩子能不能按时完成?如果完成不了，要怎么办?切记家长不可贪心，这个要纳入计划，那个也要纳入计划，一天下来，密密麻麻，孩子会觉得很累。人在很累的状态下是很难坚持下去的，何况是孩子。不能坚持的计划，不如没有。

三、计划不可破坏、朝令夕改。

一旦和孩子商定好计划，就不要轻易去改变。更不能因为家长有事而去破坏，或者改变。明明说好在某个时间段陪孩子阅读，却因为自己有事而失约；明明说好下午六点点是孩子看电视的时间，等孩子打开电视了你又制止；明明该练字的时间到了，你却想带他出去吃饭，练字，下次再补吧……这些都属于家长先破坏计划，一会一个样儿，让孩子怎么能坚定的去执行?

计划既然制定了，谁都不要去破坏，避免“破窗效应”，破坏一次，就会有第二次、第三次……以至于计划执行不下去。

四、计划要有目的性。

这个假期，要让孩子在哪一块上有进步，是必须明确的。这个可以和孩子商量，把自己最需要提高的地方按需求的高低排排序，看一下这个假期，只能够改变的是哪一项或是哪几项？阅读?数学?写字?习作?拼音?练琴?舞蹈……

根据孩子的实际能力，看哪一块是目前最需要做的，就先从哪一块入手。

也就是说，这个假期你要让孩子收获点什么，你心里必须是清楚的。

切不可胡子眉毛一把抓，啥都想给孩子补，结果啥也没有补出成效。

五、计划要劳逸结合。

前面第一条说到，要尊重孩子的意愿。计划不可全是学习内容，要有孩子自由安排的时间，比如看电视，和小朋友一起玩耍，玩会游戏等，这个以孩子的意愿为主。劳逸结合，计划才能坚持下来。

六、计划具体做成表格，书面话。

网上有很多暑期计划表格，可以参考一下怎么做，当然，也可以和孩子一起动手用彩笔画一画属于自己的个性表格。贴在书柜、床头或者门上，反正是比较显眼的地方，时刻提醒孩子!

做成表格，具体到几点做什么事，其实是起一个很好的督促、提醒作用。每坚持一天，都在该日期后面画上“√”，孩子会很有成就感，并愿意坚持下去。

网上找了一个，大家看下，还有很多。

七、及时的表扬和鼓励。

当孩子完成一项或坚持一天时，家长要给予及时的表扬“你能坚持一天了，真不错，妈妈很开心”“你能连续坚持这么久，可真不容易，妈妈真为你感到骄傲”……类似话语可以给孩子带来自信和力量，也可以让孩子更好的坚持。

当孩子完成计划的时候，不要忘了给他一个庆祝的仪式，一个蛋糕、一次旅行、一场电影、几本他喜欢的书、或者陪他痛快的玩一次游戏……（可以问孩子喜欢什么，参照孩子喜欢的奖励。）

能想到的暂时就这么多，希望对您有用!