20节《孩子们的惊喜之旅，与曼得拉不期而遇》

打卡题目：请你谈谈怎样培养儿童的好品质和同情心。谈谈品质培养对他们一生的重要性。

在教学中，我其实没有特意的强调过孩子要有同情心。但是经常提醒学生好品质对一个人的影响的重要性。我的所有学生都听过我的这句话“长得美不如活得美！”要想活得美，首先要做一个品德高尚的人，所以平常要注意各人的素质，养成与美好品德相伴的意识。比如告诉学生，做好事不一定要让别人感激涕零，而是你有一颗正直善良的心，你无愧于你所崇尚的道义。别人随手丢垃圾，而我们把垃圾带到它应该呆的地方，我们是在维护我们自己周围环境的干净，不然大风起兮尘飞扬，垃圾乱舞人抓狂。又如近年来高空抛物，之前我的一个很捣蛋学生随手就从四楼扔东西下去，我立刻逼着学生马上去捡起来，他很生气，不情不愿，在我的淫威之下不得不去捡起来。后来我告诉全部学生，高空抛物是要负法律责任的，并且特意用班班通搜索相关的新闻给学生看，（那段时间贵阳才发生一起高空抛物致死的案件）那位同学看了以后默不作声了，而其他学生热烈的讨论，从此，班上再无高空抛物。

对学生品质的培养，更多时候真的是见缝插针，书中有关的知识点，我会迁移引申并且作强调。因为我的学生，基本上都是成绩不好的所谓的差生。在教学上我没有对他们抱有很大的期望，但是作为教师，我只想他们成为一个“人”，对社会无害的人，他们可以不优秀，他们可以不光鲜亮丽，但是他们必须是一个堂堂正正的人！我的学生，无论成绩好不好，只要他品德好，我在班上总会公开表扬并且给他们小礼物。而我会很开心学生接受礼物时眼睛里有骄傲的光的样子。

一个人能力有大小，即使我不是个知识渊博的老师，也不是一个无所不能的老师，我在学生眼里，柔柔弱弱，毫无威严，但是并不妨碍我对学生的关心和一腔热血。而我的学生，我在慢慢看到他们的改变……