故事永远是通往孩子心灵的最佳途径（开篇）

新接任302班语文课，唐老师决定重启作业积分奖励系统。

操作流程是这样的：各大作业本按优秀良好及格的档次计算分数，达到一定数目后即可兑换“作业积分券”，积分券可以抵用回家作业中一项抄写类的作业。当然，你也可以留着不用，等到节日或者一些特定时间兑换奖品，奖品有小文具，棒棒糖，足够的积分还可以兑换肯德基汉堡和薯条，夏天可以兑换冰激凌。与作业相对应的，还有课堂纪律遵守与否的加减分。

根据唐老师以往的经验，一些比较精明的学生，会把积分券用于周末这样作业量比平时稍多的时刻，特别有定力的会把积分券留存到兑换奖品的日子。毕竟，对于这些学生来说，做作业本身就是一种享受。积分券只是用来炫耀的资本。

让她大失所望的是，当在教室里宣布这一整套看上去完美的方案时，这些三年级的小不点们，一头雾水。

是啊，规则太复杂，奖励又太遥远。

面对这些一时无法安静下来听话，还未与自己形成默契的的三年级小朋友们，唐老师决定使出老一套方案：腾出时间讲讲故事。

恰巧，唐老师比较熟悉一二年级的绘本。决定先从这入手。

“我们来聊聊，你们看过些什么书呢？”

小手陆陆续续举起来：“《猜猜我有多爱你》、《爱心树》……”

“我也来说说吧”，为了引起男生们的注意，唐老师特意挑了这本，“我还比较喜欢《我是霸王龙》这个绘本。翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它为人的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了……”

“我看过，我看过！”有几位男生兴奋起来。

接着又交流了《小猪唏哩呼噜》、《爷爷一定有办法》、《夏洛的网》、《不一样的卡梅拉》系列和《了不起的狐狸爸爸》等读物。

当然，还有唐老师最喜欢的《丁丁历险记》，主人公丁丁是一名年轻的自由记者，却总是做那些超过记者工作范畴的事，喜欢冒险，是勇敢正义的理想主义者。顺带聊到影片《独角兽号的秘密》，讲述的是一天丁丁在集市上买了一只古老的船模，于是又一次惊险的历险开始了。从一本古老的日记本上丁丁知道了这艘古老船模的历史。独角兽号隐藏着一个海盗和财宝的故事。

每说到一部读物，唐老师都能津津乐道的谈论几句。

“哇，老师，你都看过啊！”那个上课老是坐不端正的小马儿也一脸崇拜的盯着老师。

下课的时候，唐老师体验了一把明星的感觉，孩子们呼啦一下围过来，连看上去最腼腆的学生也急于想讨论：“唐老师，你看过……这本书吗？”

几天后，恰好是教师节，唐老师收到了一张贺卡，上写：“我也喜欢看书呢。”