阅读天才孩子如何引导-梅花点点大姐

 我家孩子非常爱看书！废寝忘食形容一点不为过！从幼儿园大班开始就可以独自阅读三国演义白话版。读过的书广而杂。不管是源氏物语也好，漫画报纸也好，只要有文字的，他都看。现迷上了唐家三少的书。三年级开始，他不爱写作文了。一二年级写的文章与句子老师都说很优美。那会成绩也好。但孩子听课习惯不好，三年级开始成绩开始下滑。我的错误对待，更是雪上加霜。现在，娃就数学及格，其他三科都是垫底的存在。我三年级下学期参加戒吼。后来也参加过作业群。对孩子基本全面放开。娃爸不认同理念，控了游戏，周六日可玩。娃现在的状态是：数学，70左右的成绩。语文，不背。选择性写作业。（老师希望把基础作业完成就好，据我所知，那也是没完成的）。英语，直接跟老师说，中国越来越强大，学什么英语。科学，上课听两句，不背不写型的。

以前是管多错多，没管了期末我也是焦。至于复习，对孩子来说，那是浮云。求指点，我能做点什么？娃的人际关系也堪忧，嘴巴不饶人。[捂脸][捂脸]

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亲爱的，您孩子读书确实太厉害了，是属于非常出众的类型! 就这一方面来说，简直可以称为天才!

您的阅读启蒙做得非常棒，所以孩子上学后，写作和成绩很好是顺理成章的事情。

为什么上了三年级后，孩子的成绩下降，也不爱写作文儿了？

这期间发生了什么呢?

我认为孩子的智力和阅读非常出色，低年级那点知识内容，对于他来说太简单了，他只需要很少的注意力就可以学会，也可能老师讲课不吸引人，所以他更多的能量无处安放，当然就表现为注意力不集中了。如果老师不了解这一点，就会经常批评孩子不好好听课，导致孩子厌烦学习。

孩子不爱写作文，主要原因是老师用条条框框限制了孩子的自由表达!

至于后来老师布置的所谓基础性的作业，这么高水平高层次的孩子怎么可能愿意去做这种作业呢？面对这样一个特殊的学生，老师的引领缺少高度，用要求一般孩子的标准来卡孩子，这样做会扼杀天才的!

如果我是孩子的语文老师，我会想办法引领他去读一些更高层次的书，而绝不会为了期末考试的成绩，让他去做所谓的基础性作业。

以下是我的建议哈

1、我觉得可以跟孩子好好的谈一谈，父母也做一些自我反省，要搞清楚孩子之所以不愿意去学习这些学科，除了不屑于做之外，还有什么其他的原因吗？

2、既然孩子在阅读方面这么厉害，家长和老师就没有必要再用学校的课本来束缚他。暂时也先不用去考虑什么期末考试了，对这样的孩子来讲，期末考试成绩有什么意义呀？这是个非同一般的孩子! 当然我不是主张现在就完全放弃学校的学习，而是主张换个思路，把孩子往更高层次引领。

比方说，数学方面可以找一些关于世界著名的数学家，物理学家，科学家等人的成就啊，故事啊之类的书或者文章给孩子读，这样应该比较容易培养起孩子对学科的兴趣。

科学方面的可读的书，那就更多了。这样的熏陶，能把孩子的格局引导到更高的层次，他有了真才实学，也有了更多的学习的兴趣和更广泛的知识，又何必特别在意那些在低水平层次上反复重复的中小学课本呢？

3、孩子非常具有成为文学人才的潜质和能力，咱是不是可以考虑往这方面去引领一下？

4、至于孩子的人际关系方面，他嘴巴不饶人，除了他口才好之外，是不是有家庭成员为他做出了榜样啊？或者孩子不断地遭到否定和批评，他就养成了反击的习惯呢?

5、孩子的行为与主流价值取向不同的时候，您要接纳孩子的与众不同。我估计，像您这样的孩子，在学校里能遇到理解他的好老师的几率不高。所以咱作为家长一定要懂孩子。老师和家长两方面，只要有一方能为孩子提供良性引导，孩子的潜能往往就不至于被磨灭。

多理解，多关爱，多欣赏。不要总是两眼盯着孩子的所谓问题，纠结那些不如意的地方。

放心吧，您的孩子不会平庸的![玫瑰][玫瑰]