徜徉书海，快乐前行！--我的阅读故事

朱永新老师有句名言:一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”可见，阅读对于一个人来说，起着举足轻重的作用，我是有着亲身经历！

在人间最美四月天里，我回顾自己的阅读故事，主要从两方面来讲述:我个人的阅读、带领学生的共读。

一、个人阅读

英国戏剧家莎士比亚说过:“书籍是全世界人类的营养品。”为了给自己增加精神营养，丰盈自己的灵魂，我选择了阅读，徜徉书海。几年时间，我阅读了大量的古今中外的教育理论书籍和文学书籍，于永正老师的一套教育文集，让我懂得了，做一个学生喜欢的老师，学生会更喜欢我们的语文课；冷玉斌老师的《教书  读书》，让我明白老师读书，是为了更好的教书；李迪老师的《做一位灵魂充满香气的女教师》，让我体会到做一位老师的幸福和满足；童喜喜老师的《新父母孕育新世界》，让我懂得了家校共育的重要性，并开始每周给家长们写一封家校信，到现在为止共写了35封，与家长们及时的沟通交流，班里的各项活动家长们积极配合。另外我从在新网师中，跟随新网师的导师们学习《中小学语文课堂教学设计》、《语文研课》，“家校共育”、“教育写作”等，还有跟随郝晓东老师学习教育经典理论书籍《儿童的人格教育》、《正面管教》、《如何阅读一本书》、《自卑与超越》、《教育的目的》《教育人类学》，这些网络自主学习课程，让我更深入地学习语文课堂设计的理论知识，为今后更好地向学生传授教育知识打下坚实的基础。 天下没有白读的书，每一本书，都能够让我的一言一行，举手投足，绽放出灿烂千阳的光彩。

从2017年元月起，我加入了河南教书读书会，河南杏坛网研社，滑县教师读书会，星星点灯计划、点灯人读书会读书学习，特别是星星点灯计划的加入，成为第四期学员以后，积极聆听学习每周五的论坛分享，观看网络课程学习视频，让我有机会得到了更多优秀教师的专业引领，在阅读的路上走的更坚定，点灯人读书会我刚加入不久，三月份聆听了导师郭史光宏的分享之后，就马上拿书跟随阅读四月份推荐的《教书  读书》。和更多的老师一起快乐进行一次阅读之旅！

二、班级共读，带领学生遨游知识海洋！

自己读书多了，也想影响我们班的学生也喜欢读书，我班的孩子一直爱好阅读，很多孩子主动要求家长给自己买书。冯朝旭同学的生日礼物，要求妈妈不是买生日蛋糕，而是给自己买四本书！但是孩子们自己读书，有时读书粗糙，不透彻不细致。为了鼓励更多的孩子读书，我还已经掏钱给学生买了“阅读成长存折”，，激励班里的学生读更多的好书，都成为一个个小书虫！

于是从2018年5月份，我带领着孩子们跟随班班有读活动，迄今一起读了9本书，孩子们读书热情高涨，不管是酷热难耐的暑假，还是滴水成冰的寒冬，每天晚上，微信群里有朗朗的读书声，早晨六点多，悦耳的读书声又开始响起。还鼓励亲子阅读，晚上爸爸妈妈陪伴孩子读书，他们不仅养成了爱读书的好习惯，而且还学会了做阅读单、大花脸、画鱼骨图、思维导图来梳理整本书的内容，读书更深入更透彻！

有人说:“一个人读书走的更快，一群人读书会走得更远，步伐更坚定，”，我很庆幸，我们班的孩子已经快乐地走在读书的道路上！

  读书增长知识，写作反思自己，随着读书的增多，有时候，我就想把读书的感受记录下来，于是我几乎把读过的书都写出读书笔记，这样又一次加深对这本书的体会和感悟，我从2018年元月下载了软件，到现在为止，写下了38万多字。

内容我大致分为:1，记录亲情、琐事。2、读书心得体会。3、班级整本书阅读过程。4、家校共育，写家校信。5、课堂反思。我不仅仅写读书笔记，还记录与班级学生以及家长交往的点点滴滴，在新网师学习的感受，有时也写对课堂的反思，大量的书写，让我在专业成长路上，行走的更沉稳！

一份耕耘，一份收获。我在努力前行中，也是硕果累累，收获满满！在河南教书读书会中，我连续两年被评为读书会优秀会员，在滑州杏坛上，发表文章10多篇，在新网师公众号上，发表4篇，在河南教育时报发表一篇，  更重要的是，激发了我的内驱力，努力要做更好的自己，你若精彩，芬芳自来！

  人为什么要读书？有人回答，为即使深陷泥泞，仍可以仰望星空。很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。久而久之，你的气质里，就藏着你曾经读过的书。让我们一起徜徉书海，在书香的浸润中感受生命的美好吧！