名作细读

读一本书，就是读一种人生，读若干观点，读深邃的思想，诗意人生书中寻，让我们一起走进孙绍振先生的《名作细读》，潜在文本深处，精进语文人生。

这是孙绍振先生的《名作细读》，也是我一直在细读的名作，深耕细作是我们教师该有的专业能力，只是文本细读的能力也不是轻而易举就能得到。

这两年我热衷于文本解读，却苦于无法出新出深，大家都说孙绍振老师的文本解读是一绝，于是买来先生的书来品读，从上年启封，看到今天。每看一篇，便嗟叹不已，这样的功底修炼得当真不易，令人叹服。

本书分为七章

一、在大自然面前的审美心境灵变幻

二、艺术家心灵奥秘的多维透视

三、崇高的三种趣味：情趣、谐趣和智趣

四、童心、童趣和心灵宝库

五、亲子之爱的诗意和卑微

六、生命的价值和尊严

七、进去小说艺术的审美世界的程序

每一章节有一个固定的内核，每一篇文有一个奇妙而细心的切入点，让人觉得这个选点真好，可是我怎么没有想到呢？孙绍振先生曾经说过：在语文课堂上重复学生一望而知的知识，我从中学生时代就十分厌恶。从那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又讲不出来，或者认为是一望而知其实是一无所知的知识。

孙绍振先生做到了。

每次读孙绍振先生的文字，就忍不住敬佩并敬畏，我在读文本的时候也曾感慨万千，可是我为何就不能有这么新鲜的切口，我为何就不能把我感觉出来的东西写出来呢？我的文本解读能力怎么就那么弱呢？

站在高山面前，兴起的应该是攀登之意，而非匍匐在山脚下，无力行动。所以，我的文本解读能力就从细读绍振先生的文本开始。

要有鉴赏力，先要从学习母语开始，而学习母语，当然要学习字典语义，但字典语义是有限的，而词语在具体上下文中的用法、语义是无限的。

我们经常被诟病的便是，我们无法精准讲解的，都归结到语感上，仿佛语言能力很多时候是感觉方面的，无法用科学的方法理性解读。可是绍振老师提醒我们，真正的文本解读能力就是你能够说出别人能感觉到，却无法精准说出的东西。

作为一个教师，不能仅凭语感去教学生语感，而要对语感有更为深刻的理解，要能够用理性的语言把不同种类的语感区分开来。这样的语言发人警醒，我们必须提升自己的文本解读能力，而不能浑浑噩噩地教书，人云亦云地表述，我们需要教会学生们思考。当然，我们自己先要有深掘文本的能力，因为文本中藏着太多的密码，解开密码的过程就是我们靠近人生真相的旅途。

比如我们讲解文言文，文言文的每个词义是固定的，可是他有特定的语境，不同的语境会有不同的解读，所有处于困境的同学会觉得每个字都认识，一翻译就错误，这就提醒我们把词语放在文本之中，整体理解，仔细分析，甚至从词典语义和文本语义的矛盾切入，发现语义不通处，也许是柳暗花明地，发现我们的文本解读能力会用到整个语文素养的提升过程中。

由语言到结构，我们在文本解读的过程中发现语义的矛盾处，也能发现优秀文本谋篇布局的精妙之处，比如本书中解读刘基的《说虎》，提到了议论文章常用的体式，对于我们讲解分析议论文很有引领作用，也让我对我的作文教学有了更深的理解。

《说虎》的结构是议论文章常有的体式，却经常被忽略。我们习惯讲解论点先行，材料论证，最后完美收官。我觉得这是我的学生最容易掌握的结构技巧，后来我发现这样的写法很容易写得浅，如果观点错误，更是前功尽弃不成文。而《说虎》告诉我们另一种议论文写作范式：形成初步观点、分析初步观点、拓展初步论点。这种范式有利于我们把矛盾先引出来，提出问题，然后层层深入，最后得出结论。这样的议论文有层级有逻辑有深度，通过反复甚至反面阐释，观点得出时才更有力度。最后才深化主题，从虎与人的关系，步入人与人的关系，人与领导的关系，这样的论证就实现了刘基这样一位政治家写这篇短文的真实目的。即：领导人即便很有本事，如果不能用人，而只会用自己有限的智力，那与虎无异。

这样的解读不仅帮助我们理清了本文的结构特点、论证范式，更是让我们学会思考，思考议论文如何写如何教，我们的学生才不至于一直在短、平、浅、空的论证中徘徊。文本解读能力的提升也绝不是让我们停留在单一的能力掌握，而是善于发现、能够迁移，最终有所创新，形成自己的一套思路。

从语言到结构，再到独特的审美感受，是我们从本书中获取的第三个能力。书中有分析在大自然面前的审美心灵变幻、进入小说艺术的审美世界的程序，通过不同文体不同的审美感受，甚至这种感受需要不同的切入方式。都让我们学会沉浸到美好的文本之中，或诗意引领，或理性分析或心灵感悟，真正获取艺术享受，这也是语文带给我们的审美感受。“一千个读者有一千个哈姆莱特”，源于我们不同的审美力，带来的不同的审美感受。

而我们在解读本文的过程中，也是迁移不同、收获颇丰。

尊敬的一菲老师、亲爱的诗意语文家人们，今天我的分享到此结束。我们因为共同的追求而聚在一起，我们渴望成长为一名优秀而专业的语文老师，所以我给大家推荐这本大家都挺喜欢的书，因为它可以常读常新，常悟常得！再次感谢！