【271】《万古江河》读书分享

我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第271天。公众号搜索赵君可以查看最新文章。

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晚上七点在书店分享《万古江河》，很开心今天的分享主持人是一名高中生，是一枚历史爱好者。有自己独特的见解，比上一次读书会进步很多，敢于站出来分享自己的观点。

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这本书副标题为：中国历史文化的转折与开展，是史学大家许倬云先生的一部中国通史力作。

今年清华大学送给新生的一本书就是《万古江河》，寄语新生“从历史文化中汲取力量”。

他说，中国文化是在漫长的历史中通过不断自我更新、主动吸收其他文化精华而逐渐形成的，长存而隽永，历久而弥新，“希望你们在阅读这本书时，不仅学习中国的历史和文化，而且更要学会开放与包容，以更加开阔的胸怀和视野传承过去、把握未来。”

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我们一起看完樊登老师讲的视频后，主持人抛了两个问题。

1.康熙雍正乾隆三世你们认为是什么样的？

小玉说这三位代表了清朝的盛世。被称作是“落日的余晖”，不能仅看一些虚无的繁荣。

2.你们眼中的宋朝是什么样的？

有说宋朝典故的：赵匡胤黄袍加身，不断削弱武将的力量，杯酒释兵权，岳飞等蒙冤…

有说特点的：重文轻武，富可敌国…

还有说发明的：交子，四大发明除造纸术是东汉发明外其余三个均为宋朝发明。

今天来参加读书会活动的高中生居多，宋老师提了一个很有含金量的问题：学习历史对于一个中学生意味着什么？

引发了大家思维的碰撞。

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以史为鉴，可以依据历史思考当下我们自己做了什么。

探索历史，知道我们从何而来，更知道我们应该做什么。

通过朝代制度更迭，我国有浓厚的历史积淀，提升了我们的民族自豪感。

历史给予我们精神的力量，知道身上流淌的血液，知道自己的根在哪里。

历史的本质是真实，可以帮助我们做真实的人。

取其精华，去其糟粕。锻炼我们的思维方式，增加我们的自信心。

每个时代都会有每个时代的标签，不知后世之人会给我们这个时代的人什么标签呢。

以上都为同学们的观点，新时代的力量真是无可限量。每个阶段都有不同的特征，每个人又有自己独特的价值观。重要的是参加读书会的我们都是积极正向的。

我们通过一场读书会认真的聆听中国文化圈不断扩张的过程，分为中原的中国、中国的中国、东亚的中国、亚洲多元体系的中国、世界的中国以及中国近百年现代化浪潮的蹒跚历程。作者说“返顾中国文化发展的轨迹，最可注意的是其兼容并蓄的胸怀”。

原来历史这么有趣，让我想要去探寻故事。多读书，来认识自己、了解历史、发现世界。