孩子学习虽然努力却不见效果？（二）触觉型学习——附提升方法

每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界，有人的靠眼睛洞察这个世界，有人的靠耳朵聆听这个世界，而有的人用皮肤感受这个世界。

眼观，耳听，手摸，不同的人依赖不同的感官，视觉型的人对看到的文字或图像印象较深，因此喜欢阅读，尤其是默读；听觉型的人对听到的内容比较敏感，喜欢听而不喜欢读；而触觉型的人喜欢一边学习一边操作。

触觉型主要是凭借触觉感受这个世界。偏好用接触或者运动的方式去感受世界，吸收各种信息。

了解确定孩子的学习类型，根据孩子的学习类型找到提高学习成绩的突破口。

触觉感知力不足表现在胆小、黏人、孤僻、暴躁等，学习中表现在不专心、坐不住，写字不正。

提升方法——

①把熟悉的物品( 如玩具卡车、球、布娃娃或者喜欢的勺子或杯子) 放入枕头套或帆布包里。

 ②让孩子把手伸进枕头套内摸一样东西(别偷看)， 然后让孩子猜是什么。

 ③拿出物体，让孩子说出它的触觉特征。解释软硬、毛绒绒和平滑的概念。

 ④放入另一个玩具，重复游戏。在他试着猜玩具时，鼓励孩子使用家长已经向他介绍过的词。

还可以让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性，如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。

以上面的游戏为例，将各类玩具放入一布袋内，请孩子闭着眼，用手伸进布袋摸一件玩具，凭手的感觉说出玩具名称、特性。

还可以充分利用孩子的触觉感官——全身各部分的皮肤，调动一切可能的玩具资源来发展孩子的触觉。

如：赤脚分别走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上，光着身子浸泡在不同水温的水里；与父亲的胡子进行皮肤接触；分别睡在席梦思、板床、棕榈床上；戴各种不同质地的帽子等。

写作能力和思维能力，对一个人未来发展的重要性，超出了任何一门专业知识。

让我们早点给孩子提供这样的训练吧！