2022-04-09（551）

我们跟孩子“讲道理”，是希望他能按正确的方法行事，做出符合社会期望的行为，有良好的品德不走弯路。

但其实，想要孩子做出好的行为，有很多种方法。

而讲道理，却是下下策。

我们可以试着做这两件事：

1. 遵循准则

不管在亲子关系还是亲密关系中，我们想要维持好这段关系，都可以遵循一条准则：

我希望你做出改变，是因为我希望你爱我，而不是因为你是错的。

比如孩子把水洒了一地，你用道理教育他，其实就是告诉他：你这么做是错的。

谁都不爱被指责和受打击，包括孩子。

但如果你说：

“你把水洒地上，等下我会滑倒的。而且我要拖地，我会很累，胳膊好疼。”

孩子愿意改变，是因为他爱你，而不是因为他错了。

只有试图让孩子心中有父母，孩子心中才能装下父母；

只有感受到父母是在爱中管教自己，所有的管教行为都是因为爱，是为了自己未来的成长，管教才能达到理想的目的。

2. 夸奖孩子

人人都不爱被指责、挑错，但人人都爱被赞扬和鼓励。

尤其是孩子，他希望被父母认可，被父母接纳，被父母赞扬。

当然，我们所说的“夸”，不是无根据地夸，瞎夸乱夸（比如“你真好”“你真棒”这类建议少用），那会让孩子过分依赖表扬。

我们夸孩子，得有技巧。

有一个夸赞模型是：FFC模型——fact事实、feeling感觉、compare比较。

比如孩子不爱做家务，自己的东西也不收拾，你说了无数遍都不改。

那么，你不妨放弃唠叨，收起脾气，仔细观察。

观察什么？

观察孩子在这一方面的优点。

哪怕他只是把纸屑扔进了垃圾桶，你也抓住机会夸：

事实（fact）：我都没提醒你就把纸扔进垃圾桶了。

感觉（feeling）：这让我很欣慰，而且看到地面保持干净，我真的很开心。

比较（compare）：你看你扔得多准，比以往都准呢（和他自己比）。

相信我，这些话语会让你的孩子慢慢改变，做出更多符合你期待的行为。

这种方法，在生活中方方面面都适用。

比如孩子做作业拖拉，那他总有没拖拉的时候吧？

或者即便拖拉，他的作业里总有做得好的部分吧？

哪怕是一个字，或者他某一刻的态度，我们都可以用赞扬的方式激励他朝好的方向前进。

《正面管教》中有一句话：

只有当孩子感觉更好的时候，他才能做得更好。

责备使人退缩，鼓励使人前进。

父母最无效的沟通，是冲孩子不停地讲道理。

而高层次的父母，懂得遵循准则和夸奖孩子。

从孩子身上发现亮点，找出优点，并及时鼓励。

你给孩子的积极暗示越多，就越能给孩子带来自尊、勇气、信心。