2022-01-27

行走拓宽世界 读写重建心灵

吴松超老师说，一线教师通往教育专家的桥就是从记录教育生活开始，没错。

2004年的春天，在刘敏恩师的引领下，我在教育在线心灵港湾开贴，笔名“笑雅” ，记录我教高中历史十年的教育生活。

2005年暑假，恩师邀请山东教育出版社陶继新老师来我校讲课，我面对面对跟陶老师交流，陶老师记住了我。

2007年暑假，我跟恩师赴山东龙口参加大夏论坛，我不仅再次见到和蔼可亲的陶继新老师，还现场聆听了张文质老师的讲座，王晓春老师的讲座，帅哥刘铁芳老师的讲座，还认识了优秀的主持人孙明霞老师，朱国红老师，武凤霞老师，周金荣老师，黎志新老师，从此我对阅读与写作情深义重。

2008年暑假，我跟随孙明霞老师到南京杨瑞清校长的行知小学，住了一周。邂逅了台湾的林士真老师和张世宗教授，他们是那样谦和儒雅，我陶醉在行知园、枣园、荷园，诗意盎然的田园生活乐不思蜀。

记忆最深的是，我和孙老师是在2008年8月8日晚上十二点多回到泰安的。回到她家。奥运会的开幕式刚刚闭幕，我回房间睡觉，勤勉的孙老师还在敲打键盘记录她的所行所感。真实、坚持、无功利心、不断学习和思考，这是她每天必须完成的功课。

8月9号，我在孙老师的指引下独自去爬泰山，孙老师在家编电子杂志《旅途》。10号上午，孙老师亲自为我在教育1+1教育博客安家：笔名“赏识自己”，我十年来一直耕耘在这个教育净土上，不知道为何去年网站不复存在。

2012年，我加入了陈文芳老师组织的“培优小组”第二期成员，每月写两篇3000字以上的文章，大概坚持了一年半多，大概因文芳老师太忙没有继续。

2017暑假，我和两个同事一起，有幸参加张文质和刀哥组织的第三届教育行走研修营。我认识了张老师的富豪朋友余年初校长，有才气的李庆明校长，有情怀的吕云萍校长，非常留恋英才学校的芒果树，难忘美丽的厦门大学、富饶的金浪屿和独特的土楼。

2018年暑假，我和同事霞又一次踏上南下的列车到了浙江宁波光华学校，我认识了有卓越的王树举校长、许剑锋主任，认识了张敏，程锐刚老师等。

2019年暑假，我再次和同事霞一起来的苏州大学附属中学，与所有的行走人相聚一堂。会后我们还逛了平江路步行街和拙政园，同里。

新网师是我力量的源泉，心灵的栖息地。

从2021年春节我加入了新网师，这是纯粹由教师内在的精神力量推动形成的高层次社交圈，有凝聚力和共同愿景，成员之间相互吸引相互提携。这两年因为疫情阻隔，虽然不能不管三七二十一线下行走，我只要听到《行走之歌》就内心激动。

行走拓宽世界 读写重建心灵

吴松超老师说，一线教师通往教育专家的桥就是从记录教育生活开始，没错。

2004年的春天，在刘敏恩师的引领下，我在教育在线心灵港湾开贴，笔名“笑雅” ，记录我教高中历史十年的教育生活。

2005年暑假，恩师邀请山东教育出版社陶继新老师来我校讲课，我面对面对跟陶老师交流，陶老师记住了我。

2007年暑假，我跟恩师赴山东龙口参加大夏论坛，我不仅再次见到和蔼可亲的陶继新老师，还现场聆听了张文质老师的讲座，王晓春老师的讲座，帅哥刘铁芳老师的讲座，还认识了优秀的主持人孙明霞老师，朱国红老师，武凤霞老师，周金荣老师，黎志新老师，从此我对阅读与写作情深义重。

2008年暑假，我跟随孙明霞老师到南京杨瑞清校长的行知小学，住了一周。邂逅了台湾的林士真老师和张世宗教授，他们是那样谦和儒雅，我陶醉在行知园、枣园、荷园，诗意盎然的田园生活乐不思蜀。

记忆最深的是，我和孙老师是在2008年8月8日晚上十二点多回到泰安的。回到她家。奥运会的开幕式刚刚闭幕，我回房间睡觉，勤勉的孙老师还在敲打键盘记录她的所行所感。真实、坚持、无功利心、不断学习和思考，这是她每天必须完成的功课。

8月9号，我在孙老师的指引下独自去爬泰山，孙老师在家编电子杂志《旅途》。10号上午，孙老师亲自为我在教育1+1教育博客安家：笔名“赏识自己”，我十年来一直耕耘在这个教育净土上，不知道为何去年网站不复存在。

2012年，我加入了陈文芳老师组织的“培优小组”第二期成员，每月写两篇3000字以上的文章，大概坚持了一年半多，大概因文芳老师太忙没有继续。

2017暑假，我和两个同事一起，有幸参加张文质和刀哥组织的第三届教育行走研修营。我认识了张老师的富豪朋友余年初校长，有才气的李庆明校长，有情怀的吕云萍校长，非常留恋英才学校的芒果树，难忘美丽的厦门大学、富饶的金浪屿和独特的土楼。

2018年暑假，我和同事霞又一次踏上南下的凡为过往，皆为序章。寒假，我开启了每天晨跑、读写模式。我把吴松超老师的《给教师的68条写作建议》和管建刚老师的《一线带班》，视为我的根本性书籍，指导我在写作和班级管理方面不断成长。我要在生活和学习之中保持一颗平常心，我要努力向着太阳与梦想奔跑，活成光芒万丈的样子。

2022年，虎虎生威，龙腾虎跃，我依然坚持不忘初心，只问耕耘，不问收获，追求过一种幸福完整的教育生活，桃李不言，下自成蹊。