最近孩子遇到批评情绪很激动，一点就燃，有一次她睡前给自己盖了三床被子，我当时很困，想早点睡觉，于是将上面两层被子叠起来，边叠边数落孩子：昨天你什么都不要盖，今天就要盖三床被子，你是怎么回事啊，妈妈今天累了，不要再捣乱了，快点睡觉！说着就把叠好的被子放到隔壁屋里。回来后女儿看了看我，边擦眼泪边委屈地说着：妈妈又批评我了。
看到女儿的表现我很诧异，甚至想不起来刚才我做了什么，让女儿反应这么大？马上反思是否刚才语气重了？是否我的批评方式不对？
通过反思，我总结了以下几点原因，这些原因也可能是很多家长面临的共同问题：
1 孩子误认为批评等于妈妈不爱我，而妈妈的"不爱"对于孩子心灵伤害很大。
试着回忆有没有批评完孩子就马上走开，或者不理孩子，或者将其关到屋子里的情况。如果有那么我们正在给孩子传递一个误区，就是批评等于生气、不理、不喜欢。
所以孩子会对批评表现出害怕和恐惧。他们害怕的不是批评本身，而是妈妈的不开心和不爱。
2 批评孩子时张口就来，想到哪说到哪，很少考虑方式方法。
每个人都不喜欢听到批评的话，自古就有忠言逆耳之说，对于大人来讲，接受他人的批评都需要勇气，更别说孩子了。
试想我们批评其他人时是不是都要想一想他人能不能接受，要不要表述的委婉一些，这个场合应不应该提出批评等等。
但是当在批评孩子时我们就表现的随意很多。经常看到有父母在公共场合大声批评孩子；在孩子内心已经很沮丧时仍旧向他们发泄不满；批评时随意给孩子下定论，比如怎么这么笨，这么粗心，这么懒！这些方式对于孩子改正错误，变得更好于事无补！
究其原因是因为家长没有和孩子站在平等的位置上，而是以高姿态俯视孩子的所作所为，认为孩子好掌控，无论怎样说或者骂，他们都不敢离开我们。
3 批评时的语气语调，肢体语言分散了孩子的注意力。
批评的时候我们的语气往往很快，脸上写满愤怒和厌恶，这一点孩子捕捉到后会变得紧张，进而将重心全部放在如何应对父母的坏心情上，完全没有放在自己做错了，如何改正这件事上。这样的沟通不利于孩子接受批评。
因此在今后和孩子进行批评性沟通时需要注意以下三点：
1 批评时不要掺杂太多的情绪，就事论事，客观分析。
批评过程要严肃，让孩子重视此事，但是不要出现皱眉，拉脸，指手画脚等行为。如果家长正在气头上，那么先控制好自己的情绪，冷静后再和孩子沟通。
2 不将批评和冷暴力，以及其他惩罚结合在一起。
批评的本意是让孩子变得更好，通过道理的讲解、价值观的塑造可以达到目的，但冷落、惩罚往往是无效的，反而会让孩子对批评非常排斥。
3 在批评过程中始终强调我们对孩子的爱。
整个沟通过程中我们可以向孩子灌输三个观念，其一告诉孩子：无论怎样，我都是爱你的。其二告诉孩子：因为爱你，我想你变得更好，所以希望你把不好的习惯改掉。其三告诉孩子：如果遇到困难，我会一直在身边帮助你。
4 批评孩子时三思而行，讲究方式方法，千万不要随着性子来。
父母是孩子的导师，也是孩子最信任的人，对于年纪小的孩子来说，几乎父母的每句话都会被孩子相信，并产生深远影响。因此我们更要谨言慎行。
作家海明威说过人类是"两年学说话，一生学闭嘴"。面对孩子的各种行为，该不该说，什么时候说，怎么说，是我们要提前考虑好的事情。