先说结论：如果有朋友对写作感兴趣，并且希望报班学习，我会推荐他/她参加这个训练营。
说来也巧，参加这个训练营之前，刚刚结束在另一个写作组的21天打卡退押金活动。今天是动手返现活动的最后一天，刚好两期对比，算是复盘。之前那个写作组应该正在进行新一轮招生，199一期，个人觉得不如弗兰克的训练营干货多，收获大，性价比也更高。
1. 题都选好了，你还不写？
之前参加另一个写作营的时候，主理人把21天的活动按星期划分为3周，每周一个主题，周一到周五完成300字以上的写作输出（内容框架为“素材积累”、“每日一文”和“写作感悟”），周末总结，需要完成一篇字数1000+的文章。每周主题由学员在开营时自行制定，主题之间不得重复。每日一文和周末文章计分方式不同，参加每周一次的点评活动也可得分。结营时得分在80分以上，退还全部押金。
这样的记分方式有个漏洞，就算你中间偷懒几天，什么都没写，还是可以通过参加其他活动来得分，完成打卡挑战。每日打卡情况由群计分官汇总，偶尔会有学员以网络、行程冲突不方便在规定时间内打卡为由，与计分官联系，协调得分。两相对比，弗兰克写作营的打卡方式和计分规则要严格得多。开营就说好，然后大家各自按照规则行事，不接受借口和拖延。规定时间内完成14篇写作输出，小程序打卡，全勤返现，不然就只能怪自己咯。通过施与外部压力硬扛拖延症，疗效棒棒哒。
另：虽然确定了主题，但是每天写什么其实仍旧是一个问题。于是完成任务至少需要分三步：想好今天写什么内容 → 坐在电脑前拖延，决定到底写还是不写 → 动手输出，完成打卡。动手返现营来得更干脆，标题和内容都替你想好了，写还是不写？三步变两步，上次没做到的全勤，这次做到了。
2. 别学了，真的
一开始加入孤阅是为了学英语，结果一上课，一本700页的《西方文明简史》砸过来，阅读任务每周一章节起步。诶······我都还没认全单词、精通语法，怎么可能读得懂这么厚一本英文原版书？！就是因为读不懂，所以才要读啊！单词不会没关系，不认识就查；至于语法，高中所学足矣。偶尔读不懂也没事，只要不影响理解，直接跳过。
听话照做，练了一年多，现在每月一本英文原版书（常见的如中信出版社引进的那些欧美畅销书的原版）轻松拿下。后来懂了点有关二语习得的理论，这叫什么？Extensive Reading（中文可译作：泛读）& 语境习词 & 把需要学习的语言当做工具，灵活应用起来，学习知识的同时，顺手灭英文。
关键词：用。
就像弗兰克说的，不是你做不到，而是你不相信自己能做到。从用出发，以终为始，输出倒逼输入。真的，别学了，赶紧先把写作用起来！
借用船长的比喻，孤阅的教学方式，不是从扎马步开始，一招一式教你从小白到大师，动作标不标准，拳打得漂不漂亮，我们根本不在乎。直接把你丢到真实的战场上，塞你把刀自己去拼，遇见敌人直接剁手，打得赢才是正道理。一起，野蛮生长。
3. 起点和终点，都在脚下
“一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。” 学习写作是目的，也是达成其他人生目标的手段。
这可不像在学校学习，吭哧吭哧学了半年，期末考个试，记个分，完成，然后迅速把脑中所有的知识统统还给老师（不过其实大学四年，老师们教给我的那些内容，现在想来真的绝大部分都没什么用♀️）。
“听说读写这些基本技能，虐就够了。” 刻意练习的次数足够多，想不好都难。那么到底练到什么程度才算“好”？标准因人而异。你写作的目的到底是什么？想清楚了再说。
不过嘛，不同的阶段，希望通过写作达成的目的也会发生变化。但是没关系啊，这些技能就如同一个工具箱，工具越全、功能越先进，用起来自然更得心应手，可供使用的场景也会越来越多。
结营啦，新一轮写作之旅，同时开启。