思考之痛

真正开始思考，就会发现痛苦的另一种来临方式。习惯于接受，习惯于记忆，习惯于拿来主义，久之，我们自己就会不经意地遗失。我们的大脑终日所盛不过是别人思想的渣子，是他人食过的牙穗，如何看到自己的心？

像苏格拉底那样学会认识自己，首先就是学会提问，然后是独立思考。作为教师，独立思考太重要了。我每天上课，在讲些什么，很多时候我竟然无法回答，确切地说不知所云。理由很明确，我是个搬运工。搬了教参搬论文，搬了答案搬解析，学生倒是享受啊，不动一兵一卒，拥有千军万马。可惜的是，军马未必听从学生统帅，既非自己实力抗争得来，又不谙兵法，还不懂实践，何德何能让兵马臣服？于是，学生手忙脚乱收服几个士卒，却始终不堪大用。

上文所说者学生，其实我是在说自己。对于文本毫无解读能力，是作为教师的严重失职。教师必须具有独立的思考能力，能够独立地解读文本，驾驭课堂，让知识经咀嚼吸收，在大脑的调控下收放自如，像一朵花以自己最佳的姿态绽放。

然而，思考是最痛苦的事情。无论多么简单，只要你思考，就会陷入与灵魂的无止境的斗争之中。你可以想出千百个问题，但是你如何回答？你思考的时候，脑中所想是否是他人现成的观点？你如何印证你的思考是源自你自己的心灵？你如何保证你的思考没有功利之心，完全出于本心？

当我养成独立思考的习惯，当我心甘情愿在痛苦中发掘灵魂的快乐，或许，课堂会变得不一样，世界也会变得不一样。