技术商务的测评思路

技术商务今年改成了一个大模块，持续五天的时间，这个过程是可以观察到很多东西的。首先是专业能力，由于案例是作为一个系统出现，而且是分成不同阶段的，所以按照技术商务的流程来考察相应的业务能力，尤其是讲师对其有很重要的发言权，因为是以案例分析开场，学员在此过程中能很真实地表现自己的专业分析力，所以他们要很认真的学习在线微课才能达到。另外在讨论过程中小组成员之间也可以相互评价，葱参与程度，还有对团队的贡献。这可以一天做一次评价。讲师以每次互动与学员的接触中发现优秀学员，并且对小组成员给予统一评价。这种方法在去年的时候已经尝试过，但是操作起来不方便，所以今年主要是调整测评的维度和操作过程，使得讲师评起来更容易，而且非常明显就能打分。针对每个案例说明评价维度，讲师简单打勾。学员间评价主要是基础素质，诸如沟通表达，影响力，团队协作，参与度等。

所以，此次与上次的不同之处有，1.评价的主体增加了学员，也就是讲师.学员.项目经理或助理。2.评价维度，按照业务流程的专业能力 3.结果反馈，在本模块结尾时进行，说明他们共性的优劣势。4.调动其直线经理的积极性，来之前有一个沟通表，回去后再让他关注行为变化，并给予反馈。