“我家孩子就是数学考得不太好，如果她能哪怕多考一二十分，说不定今年就能上个一本了？”
“我家孩子这次语文才考了60多分，总分和省排名的位次一下子就拉下来了，估计第一志愿被录取的可能性不大了？”
“我家孩子理科的科目一直学得都不错，可就是这个英语，总是学不好，今年的高考综究还是被英语的成绩拖垮了。”
……
每年的高考成绩公布之后，在依靠孩子的省排名位次来选择高考志愿的过程中，听到来自家长们最多的遗憾和不甘心的话题就是——孩子的偏科现象导致的总成绩不理想，以至于孩子的省排名位置靠后，最终与孩子心目中的理想大学失之交臂，实在是让人感到惋惜不已。
然而，关于这个问题，我今天想说的是，对于一个已经参加过高考的学生而言，孩子的偏科现象并不是突然出现的，有些孩子甚至是在初中或者小学阶段就已经有些苗头了。
我们与其在孩子的高考成绩出来之后，直到在孩子报考志愿的时候才懊悔不已，倒不如反思一下自己作为家长，为什么没能在孩子处于小学阶段或者初中阶断的时候，就帮着孩子一起去克服掉学习偏科的现象。
任何事情都不是无缘无故就发生的，孩子的偏科现象也不是临到高考的时候才突然出现的。
所以，作为一名家里的孩子马上就要读六年级的小学生家长而言，每当我听到身边有高考生的家长在因为孩子的偏科现象而叹息不已的时候，我总会暗暗地提醒自己:一定要注意孩子的弱势学科是哪个，解决孩子的偏科现象越早越好。
那么，当我们发现了孩子的弱势学科之后，作为家长，我们又该怎么去帮助孩子攻克这些难题呢？
我认为，我们可以从以下这三个方面去做:
1、孩子究竟是不喜欢这门课，还是不喜欢教这门课的老师？
老师在学生心目中的地位一直都是至高无上的。一个能够获得学生喜欢的老师，她所教授的学科通常成绩也不会太差。
然而，老师也不过就是一个普通人，她也会有我们常人所具有的优点和缺点。随着孩子的年龄越长越大，他们个人的主观意识也会越来越强。
有些孩子便会因为接受不了某个老师的一些个人习惯，于是，便转化为不喜欢这位老师所教授的科目，这实在是有些太不应该了。
这也让我想起了我刚上初一的时候，因为我看不惯当时教我们英语的一位男教师的衣着打扮风格。因此，每逢上英语课的时候，我总是心生对英语学习的排斥情绪。等到上初二的时候，我的英语水平跟刚升入初中时几乎没有什么区别。
直到升入初二之后，我很幸运地遇到了一个令我非常喜欢的老师。可是由于我的基础太差，以至于我在初二那年，花了好大的功夫，才把初一时落下的知识都补了上来。
现在回想起这件往事，内心依然是感慨不已。如果我初二时遇到的英语老师依然是一个自己不喜欢的老师，那么大概率来说，我初中阶段的英语学习基本上就算是没救了。
所以，当我们发现孩子哪门课的成绩不理想的时候，我们要先弄清楚，孩子到底是不喜欢这门课，还是不喜欢教她们这门课的老师？
如果是孩子不喜欢这门课程，我们就要先从培养孩子对这门学科的兴趣开始入手。如果是孩子不喜欢教他们这门课的老师，我们要让孩子明白:每个人都有优点，也都有缺点，老师也不例外。
我们只要明白，我们只有在课堂上跟着老师的讲解和思路去认真学习，我们才能学好这门课程，最终才能取得一个比较不错的成绩，这才是我们应该关注的事情。至于其它的事情，那是老师的自由，我们无须去过多的关注。
2、我们要学会分析孩子的弱势科目是偏文科还是偏理科？
学习本身就是一个方法与勤奋同样重要的事情。一个真正的学霸，肯定是在这两个方面都做得很出色的孩子。
家长们普遍的认知是，孩子的哪门课没学好，一定是孩子在这门课上付出的努力还不够。其实，真实的情况并非如此。
现实的学习过程中，有太多的孩子在某门课上付出了很多的努力，然而，最后的收获却并不理想。究其原因，就是孩子在这门课上的学习方法不对造成的。
比如孩子的物理学不好，这是偏理科的科目。对于理科的学习讲究的是理解记忆，要先充分理解，而后才是记住这个知识点。如果没有真正理解这部分的内容，即便当时勉强记住了，过不了多长时间就又会忘得干干净净了。
相对于理科能够学得好，但文科的科目偏差的孩子，究其原因就是一个字——“懒”。
也许有家长会有疑问，为什么会是这个原因？因为，文科的学习，考察的重点是记忆的能力和对知识的融会贯通的能力。能够把理科学好的孩子，对知识点的融会贯通的能力自然不会太差。他们差的就是记忆的能力。
然而，所有知识点的记忆都离不开“多写、多记、多背”这三多法则。太懒的孩子注定是记不住太多的知识点的。所以，理科能学好，而文科学不好的孩子，最需要克服的就是“懒”这个不好的学习习惯。
3、帮助孩子树立“迎难而上”的心态
在学习上，遇到困难是再正常不过的事情了。很多孩子在遇到学习上的困难时，最先想到的就是放弃，转而去把更多的时间花在自己擅长的学习科目上。以至于，学的好的科目一直好，而学的差的科目却越来越差。
这样的学习策略和学习心态，最后的结果就是在人生中最重要的中考和高考这样的标准化考试中，总分却提不上来，以致于在所有考生中的排名靠后，失去了自己原本应该具有的竞争力。
所以，当我们家长发现孩子偏科之后，最重要的是让孩子树立起自己能够学好这门学科的自信心。并且在孩子逐渐去攻克这些弱势学科的过程中，及时给予正向的反馈和暖心的鼓励，让孩子相信自己是完全能够学好这门功课的。
自信心是战胜一切困难的法宝！只要孩子克服掉对这些弱势学科的恐惧心理，那么，孩子在这门课上的学习成绩得到有效的提高和进步，就指日可待了！