天天刷书，一起成长。今天我们来刷《娇惯的心灵》。
本书作者乔纳森·海特，美国著名社会心理学家，代表作有《正义之心》和《象与骑象人》。
本书是探讨美国95后一代的教育问题。从这本书里，我们也能看到中国新一代同样的现象。
海特说，美国新一代大学生更脆弱了，心理更容易受到创伤，不能忍受挫折，不能受到伤害。
他们所处环境的各个角色，包括家长、学校、社会等，合伙来小心翼翼地呵护他们，捧在手心里，任何有可能伤害他们的因素都被拒之门外。
我想到我们的下一代。
他们被四值功曹、五方揭谛和六兵六甲护教珈蓝一众大神保护着，而且特别金贵，不能受一点伤。
我女儿上小学之后，我问她课间有什么活动。她说什么都没有，就是喝水打水上厕所，然后就是做作业。没有游戏，不能吵闹。
这是课间吗？
不要说课间，体育课都要小心翼翼的，也不会有大的对抗活动。
为什么？因为怕小朋友受伤。破个皮、扭个脚，家长就会找到学校，找到老师，孩子不能受伤。
想当年，我们下课可以在操场上疯跑，可以踢足球打篮球，还有踢毽子之类的土游戏，下课不要太高兴。
受点小伤也是常有的，谁还不摔个跟头啥的。
记得小学的时候，碰到过好几次碰到半个门牙的事情。也没有人去找老师，找学校。这类的其实并不是什么大事。
但现在不行，现在的孩子不能受伤，伤疤都不能留。他们就像笼子里的鸟，根本就没有在外面飞过。
身体要保护，心理也要保护。
2019年7月，中国中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了要制定实施细则，明确教师教育惩戒权。
惩戒权！老师惩戒学生的权利，才要制定细则明确，因为学生要鼓励，少批评，更不能打骂！
还是说我们小时候吧，家长会跟老师说，我家孩子淘气，老师您该打就打该骂就骂。老师也真会骂，真会打。但我从小学到高中，并没有听见有学生受不了跳楼，或者出现心理障碍的。
我也并不是说打骂好，而是说要给孩子适当的压力，不能让他们一直生活在赞扬之中，他们也要有抗压力。在学校可以保护，出了学校，不还是一样的残酷。
工作出了问题，上司难道不能发火吗？公司难道不能辞退你吗？在学校里不能承受压力，出了学校，抗压能力就自动长出来了吗？
特别是考试排名这个事情，居然避之如蛇蝎，畏之如虎狼。考试不过是学习成果的考察，排名是一起学习的同学学习程度的排列，能够看出的是自己与整体的差距，这也不行？！
上海这次疫情后续开学之后，出现几起学生心理问题跳楼事件，后来学校考试都不公布成绩了。
再说一下走向社会的问题。工作里不做绩效考核吗？绩效考核不排次序列等级吗？不仅如此，有公司还要强制分配，末位淘汰，这些孩子就受不了了吗？
也许，以后公司也不敢考核了，你好我好大家好，谁有资本来投资呢？谁给大家发工资呢？做得好和做得差的人怎么能体现差距呢？
以上就是今天刷书的主要内容，听起来像抱怨，实际也是对现在孩子生长环境的不满。不过每一代都有自己的特点，没有颓废的一代，每一代都会成为他们时代的顶梁柱，祝他们有个灿烂美好的明天。
天天刷书，一起成长，明天见。