孩子在不知不觉中慢慢长大，但是他们在学习上都会出现一些情绪问题。
上课不听课，作业很马虎；不动脑，不思考，拖延懈怠；不想上学，越来越讨厌学习。
家长要明白，孩子厌学是很正常的事，但如果置之不理就会变成很严重的事。
真正导致孩子厌学的“元凶”，有可能是家长不正确的教育方式和教育态度，导致孩子变得自卑、烦躁、叛逆。
如果你的孩子也出现了厌学的迹象，一定要认真读读这篇文章。
这几件事会让孩子厌学
我们都说，“家庭是培育孩子成长的土壤”，也就是说，孩子的未来取决于家庭教育。
不一样的家长，不一样的家庭，就有不一样的结局。
李玫瑾教授说过：“老师是管全体学生的，父母是一对一的，在孩子厌学这个问题上，父母有更大的责任。
家长的这几种行为，正在导致孩子产生厌学情绪。
1、对孩子期望过高，施加压力。
孩子们被问到“你为什么学习时”，他们张口就说，“为了父母”。
因为家长经常给孩子灌输这样的观念：我希望你能够拿到好的成绩。你考这么差对得起我吗？爸爸妈妈这么辛苦，就是希望你将来有出息。
小孩子不明白为什么要学习，但他想让父母高兴，就逼自己学习。
但父母的期待太高，而他暂时无法实现父母的心愿时，就会产生巨大的心理压力。
2、对孩子要求太严，催促不断。
有些家长对孩子很严格，一旦孩子想偷懒就严厉呵斥，一旦孩子成绩退步就失望至极。
恨铁不成钢的他们，恨不得直接帮孩子学习，考高分。
这些家长习惯了把孩子学习的事情都揽上身，却不教孩子怎么对自己的学习负责。
总是被家长推着走的孩子，习惯了依赖父母，就很难靠自己学好。
3、过分看重孩子的成绩。
在教育过程中，“唯成绩论”最要不得，尤其是在家庭中。
因为学校难免要比较成绩，所以当孩子回到家中，家长就不要一再拿成绩说事。
家长若只看到孩子的成绩，拿孩子跟别人的孩子比较，会伤害孩子的自尊心。
孩子需要被看到，被认可，不能只看重成绩，更重要的是帮助孩子找到学习的乐趣。
4、管理情绪比强迫学习更重要。
前几天，在电视上看到有人讨论：家长忍不住冲孩子发火怎么办？
节目中的教育专家说：无论如何，家长要处理好自己的情绪。
“父母的坏情绪会让孩子害怕，如果父母长期情绪不稳定，会刺激得孩子变得叛逆，甚至和父母对抗。情绪是不会教人的，有时候还会反教育。父母的情绪越差，教育的效果就越差。”
她还提出：如果孩子的情绪也不对，那就要马上处理孩子的情绪。
“当父母和孩子同时冷静下来，我们才能客观理智地解决问题。”
这种方式同样适用于孩子厌学这一问题上。
很多家长发现孩子厌学，不是大发雷霆就是心急如焚，想方设法逼孩子学习。
被强迫的孩子，只会更加逃避学习，并且讨厌父母的管教。
中国心理学家顾修全认为：真正的管理是去管理人的情绪。
先处理好孩子的厌学情绪，才能让孩子摆脱厌学这件事情。
5、认同孩子的厌学情绪。
孩子学习时出现厌烦，感到劳累是正常的，我们不能强求孩子爱学习，也不能不许孩子喊累。
只有当厌学的情绪得到认可，孩子才会接纳自己，而不是为了得到父母的认同，一再拒绝学习。
孩子真正想要的不是不做作业，而是父母的关心与支持。
父母的一句“嗯，学习确实有点累”，会让孩子感受到被理解，被关心。
6、肯定孩子的努力行为。
不管孩子表达得多么厌烦，他还是会听一点课、做一点作业的。
没有孩子一开始就放弃，所以家长也不要彻底否定了孩子。
要抓住细节，把握机会，表扬孩子的努力，并表达自己的认可。
更重要的是家长要学会观察孩子，发现孩子的努力和优点，给予及时的肯定。
7、深入理解孩子的困难。
厌学的孩子对自己的评价都比较低，但这不等于他已经放弃了。
当他搞不清“我做不好”和“我不愿做”的关系时，家长就要告诉他：你跟大家是一样的，你是能够学好的。
要搞清楚孩子为什么厌学，是不喜欢学校的老师，还是上课听不懂，或者是觉得作业太多。
家长应该深入了解孩子遇到的困难，再和他一起想办法解决困难。
这几件事让孩子不再厌学
电视剧《小欢喜》中，陶虹饰演的妈妈过度焦虑，主动插手女儿的所有事情，导致女儿跟她的关系越来越差。
而现实中，陶虹却是个“佛系”妈妈，很少管孩子的学习。她说：
“要是因为辅导学习母女变仇人，那伤害太大了。孩子终究要自己强大的，父母要好好陪伴孩子，要相信孩子自我成长的力量。要让孩子爱上学习，主动学习，最关键的是培养孩子自我管理的能力，家长也要和孩子一起学习。
1、家长积极改善自身问题
孩子身上出现的问题，往往能在家长身上找到影子。
作为家长，我们要反思自己是否过度强调成绩，有没有给孩子制造过大压力，是否经常强迫强迫孩子学习……
有则改之，无则加勉。家长首先要意识到自己的问题，并且积极地调整，做好孩子的引路人。
2、帮助孩子找到学习动力
帮助孩子找到学习目的，是最重要的第一步。
目的分长期和短期，学习的长期目的是为了实现更高的人生价值，这对于孩子来说比较难理解。
那就给他定短期目的，比如比昨天多背5个单词，用方法快速背下课文，比上次考试进步5名……
引导孩子获得学习中的“价值感”、“轻松感”和“成就感”，让孩子真正体验学习的乐趣。
3、纠正孩子的学习心态
家长要告诉孩子，学习是为自己而学，而非为他人而学；学习是为了得到更多的知识，而非为了得到更好的成绩。
对于学习，无论孩子还是家长都不能有畸形的认知。
只有我们先正视学习这件事，才能让孩子正确地认识学习，愿意主动地投身于学习当中。