【654】幼儿园亲子阅读之《鸭子达克修房子》

我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第654天。

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《鸭子达克修房子》这本绘本是“鸭子达克系列”中的一本，鸭子一看就特别有气场，干啥都大刀阔斧的，冲过来冲过去。

单从封面上看就视觉冲击力很强，非常容易吸引孩子的眼球，鸭子达克这个名字也听起来很特别，仔细一琢磨，原来达克就是英文里鸭子“duck”的音译。绘本里其他小动物的名字也都很有意思，绵羊希普、山羊寇特、青蛙弗洛格，都是各自英文单词的音译，这翻译的风格和绘本作者的搞笑风还真是吻合。

这套绘本的作家是英国著名的绘本作家杰兹·阿波罗，他的作品画面搞笑、语言风趣，情节也往往出人意料，他的这本书荣获了2002年的凯特·格林纳威大奖，并被列入英国国家图书馆协会推荐童书。

绘本中既有单页的大幅画面，也有多幅画面在同一页的配上了文字和对白，就让时间在画面中流转起来了，再加上鸭子达克冲过来冲过去的肥大身影，整体绘本都动感十足。而作者精彩的用色和细腻的刻画，让绘本里的动物和植物就像是有了生命一样。细致到房顶上的每一片瓦、地面上的每一棵草，天上落下的每一滴雨，让整个故事都活了起来。

其实故事从版权页和扉页就开始了，只是这一页常常被我们忽视，直到故事讲到了最后，青蛙一语道破天机，我们才晃过神儿“什么，快回头去看看”，这个时候才想起往回翻，一直翻到扉页才恍然大悟，作者实在是太会玩了。

这样的情节让人出人意料，又让人忍不住发笑，我们看绘本的主人公鸭子达克，他这个状态真是令人堪忧，他做事风格不过脑，发现问题直接上，可是问题的原因都没搞清楚就直接去解决，那肯定是解决不了的。并且他还爱用蛮力，非但解决不了问题，还造成了新的问题，引起麻烦不断，让他的小伙伴们都受到了牵连，头疼不已。

这只鸭子就像是现实生活中三五岁的孩子，那为什么这么大的孩子会行事鲁莽呢？

首先，我们要区分鲁莽和勇敢，勇敢是带有理智的，是对眼前的状况有所判断，在理性分析之后依然有勇气去面对。一个勇敢的人不会盲目地把自己置身于危险之中的。而鲁莽是盲目的，对眼前的状况完全没有思考和判断，就开始行动了，无所畏惧，但是行动轻率。一个鲁莽的人往往做事会欠考虑而且不计后果，对危险的预判不足。

三岁左右的孩子会显得鲁莽，一方面是因为孩子的身体能力越来越强，跳得更高，跑得更快，为鲁莽提供了体能上的可能性。另一方面孩子依然处于自我意识敏感期。有强烈的证明自我，表达自我的需要，鲁莽正是证明我很厉害的一种表达形式。我们需要看到这是孩子在这个阶段特有的表现，理解孩子的需求，同时为孩子建立一个安全的边界。通过一次次尝试，孩子慢慢会为自己的勇气找到合适的尺度。不惧怕困难，也不过分谨慎，这时鲁莽就变成了勇敢了。

具体的做法是一方面我们肯定孩子想要主动解决问题的勇气，另一方面提醒孩子“暂停”，去分析一下眼前的问题，通过一次次的试，孩子的热心和自信不会受到伤害的同时，也学会了在行动之前先去思考和判断，找到解决方案。

当然作为父母我们也需要首先做出示范，遇事保持冷静和思考，不冲动行事。孩子看在眼里，也会学在心里。这套绘本也传递出了温情的部分，那就是鸭子达克和小伙伴之间的友谊。鸭子的小伙伴们，虽然都曾经因为他的鲁莽而遭过殃，但无论达克做了什么，小伙伴们都愿意原谅他。彼此之间有好玩的会互相分享，有困难会互相帮助，这也为孩子展示出了朋友之间的友谊应该有的样子：彼此支持、互相帮助、共同分享。当然会有快乐也会有不快乐，甚至会有争吵，但这并不影响大家依然是好朋友。

这和孩子四岁左右在幼儿园的社交状态也很相似，孩子在这个时期开始有了相对固定的小伙伴，可能是多个小伙伴，大家在一起体验着共同游戏快乐的同时，也体验着彼此间不同的看法，感受着争吵和冲突，在这个过程中孩子有机会去探索友谊里的界限，学会平衡，既能表达自我的需求，坚持自己的界限，又能够适当地妥协来维持友谊的长久。这些都是孩子和小伙伴交往的过程中所收获到的。

我们要怎样为孩子阅读这本绘本呢？

首先夸张大可不必，这本绘本即使只要看起来，就会发现这是一本快节奏的绘本了，所以就不适合娓娓道来的风格，为每种动物创造一个声音，用来区分不同的角色，然后放飞自我地去发挥，尤其是鸭子达克的那句经典台词“嘎嘎，小事一桩，老鸭我是修理大王”。重复几次我们会发现孩子印象最深的就是这句话，孩子会帮我们说出来。

作者在这本绘本里还藏了许多的小秘密，带孩子去寻找这些细节，会有恍然大悟的感觉。无论男孩还是女孩，都可以用心给孩子准备一套可以自己动手操作的工具，和一个可以自由创作的空间。