2023-10-02 关于班级考倒数第一的思考

国庆节前的学科小练，6班考得很不好，又考了全校倒数第一，这已经是暑假开学以来的第二次倒数第一了，虽然这次考试只考了两门，不具有代表性，但这样的成绩也暴露了不少问题。

前几天比较郁闷，郁闷的原因是自己和学生们都付出的比较多，但成绩却还不如不付出的班级好，这很打击人，尤其是对人的自信心有很大影响，自己前几天也总是把问题归结于一部分学生基础差，学习不积极等原因，因为同样的老师教，但另一个班成绩却很好，我的这个班成绩却差，这不正说明原因吗？

但这两天思想有了转变，班级成绩差，固然有学生的原因，但班级一定有自身的问题，成绩差正好是发现问题，解决问题的好时机。

开学后将采取以下措施，来对班级一些制度或活动进行改革：

1、开学后班级开展大讨论，每个小组讨论为什么同样的老师教，成绩差距却这么大，下一步应该怎么办，讨论时每个小组发一张表，小组组长对同学的发言进行重点记录，然后各组派代表发言，每两个小组发言后，主持人找人谈感受；

2、开学后核对英语学科“过关”人员名单，并返还20元钱，对于没有“过关”的同学，则再给一次机会，等到期中考试再进行核对，如果期中考试“过关”，依然返还20元钱，如果期中考试还没有“过关”，则20元钱做为班费保存，另外，到期中考试时没有过关的同学则重新收取“过关”费；

3、开学后，在后黑板开辟一块地方列出表格，表格中是英语物理未“过关”的同学名单，每周一、周三补英语，周二、周四被物理，每天物理英语课代表检查过关后，在相差位置处打“√”；

4、班级制度方面，以后凡任课老师加分的分数由组长记录，周末交与团支书核算，凡任课老师扣分的分数由课代表记录，当天交与纪律部长登记到值日记录表，也就是说作业完不成或背书不过关，或者上课表现不好的扣分将全部记入到各小组的分数中，凡倒数第一、第二的小组，组长和扣分最多的组员在反思课时轮流到台上发言；

5、凡在考试中进步的同学要进行加分，退步的同学要进行扣分，前450名进步一名加5分，退一名扣1分，前800名的同学进步一名加3分，退步一名扣1分，800名以后的同学进步一名加1分，退步一名扣1分；

6、每天下午放学前学习部长将所有课代表扣分情况在反思课上公布，并在班级群中展示。