嘉年华写作营第四次作业点评

01.

一组040,【标题】减肥,这些坑你肯定都见过。

文章亮点:

作者对本次作业要求有清晰认知,文章结构清晰,层次分明,标题和内容选择比较合理。

修改意见:

1.【标题】减肥,这些坑你肯定都见过。如果标题修改成“减肥,这些坑我都遇到过”,第一人称亲述经历,对读者会更有吸引力。

2.每个小标题抓取点很准,但都缺乏真实案例支持,证据不足,说服力不够强,最好添加减肥失败的例证,支持小标题。

3.语言不够精简,重复性语言较多。比如“003运动减肥,瘦出筷子腿。”里内容,“不太现实”,“不可能实现”等句子。可以换一种说法描述,或用事实证明。

小结:文章观点足够明确,但论据不够充分,需要补充材料。好文章是修改出来的,加油!

02.

一组049,【标题】写作,从0到0.5

文章亮点:

1.文章开头点题,“良好的开端,是成功的一半。”一句话抓住重点,吸引读者。

2.真情实感就是好文章。作者对写文章的真实感受,一下子抓住读者的心,很有感染力,容易引起读者情感共鸣。

3.写作方法,作者采用问答形式,让上下文衔接,自然流畅。

修改建议:

1.因果顺序颠倒,需要调整。

把“曾经觉得游泳很难,放弃游泳,……”和“我希望通过文字表达自己的心情,记录美好的生活。……”两个自然段,顺序做个调整,这样在因果逻辑上才能自恰。

03.

一组042,【标题】小姐姐早已经靠写朋友圈文案月入过万了,而你却只会刷抖音?

文章亮点:

1.大标题,作者运用一组对比句,“月入过万”和“只会刷抖音”,效果扎心,强烈引起读者好奇心。

2.文章小标题抓取点很好,用词精准。

修改建议:

1.总结语不够简洁,词不达意。比如“所以好看的朋友圈,不仅可以让你在朋友圈里最靓的仔,大家都舍不得屏蔽,还会忍不住翻阅,还可以让你手动发发朋友圈,还顺带挣点生活费。”

改成“所以,好看的说说,可以让你成为朋友圈里最靓的仔,大家都舍不得屏蔽,会忍不住翻阅,动手转发,还顺带挣点生活费。”

2.引用金句时,要查实,不可自造滥用,解释更要贴切,否则适得其反。比如

““你说盛开,清风自来”,这句话在朋友圈打造里面可以说成是,当你把朋友圈打造成一个朋友圈花园的时候,才会更好的招蜂引蝶哦。”

改成“你若盛开,清风自来”,这句话也适用于打造朋友圈。当你的朋友圈说说足够漂亮优秀,就可以吸引来更多朋友的眼球。

04.

一组046,【标题】早起,我的人生法宝之一

文章亮点:

1.文章开头“打初中开始到现在奔五小姐姐,一直早起,每天清晨五点即醒,早起的这段时间成就了我好多事。 ”这句话像施了魔法,让我好奇,想进一步通过文章,了解作者更多信息。

2.文章语言简洁有力,逻辑性强。

3.文章有理有据有节,说服力强,很有阅读价值。

4.文章很多细节部分的描述,让读者有借鉴学习价值,更对具体行动具有指导意义。

小结:好文章不光有阅读价值,更对他人的生活具有指导意义,感谢分享!

05.

一组039,【标题】今天你读书了吗

文章亮点:

写作手法,作者开头先提出问题,之后逐一回答问题,问答形式让文章逻辑自恰,上下文衔接自然,文章又写得有理有据有节,结构完整。

修改建议:

1.语言不够简练,一句话里,重复出现主语,显得啰嗦。

比如“我不喜欢读书,小时候我就发现了,每当我读起书来我就想睡觉,很催眠。”

改成“我不喜欢读书,小时候就发现了,每当读起书来就想睡觉,很催眠。”

06.

一组053,【标题】理财三部曲

文章亮点:

1.文章内容写得很专业,不愧是经过系统学习过,真的是一语惊醒梦中人,本文给不会理财的读者上了一堂财经课。

2.文章字字箴言,均有出处。有理有据有节,说服力强。

3.作者逻辑思维能力强,语言简洁有力,文笔流畅。

4.结束语引用名人金句,警醒读者,极具阅读体验。

5.采用问句结束,引发读者思考,并触发行动。

6.小标题抓取点很准,内容层层递进,分析透彻,满满干货,感谢分享!

07.

一组044,题目:手里闲钱不少,那就来投资一所盈利的幼儿园吧

文章亮点:

文章开头引用金句,营销专家路长全的那段话,是文章灵魂,印象深刻。

修改建议:

1.“但是真正家长向往的也就是两三家。”什么是“真正家长向往的”?概念太笼统,没有标准答案,指向不明。可以表达成“符合行业规定的最高要求和标准”。

2.小标题与内容不符,“优秀的领头羊是扎稳根基的基础。”改成“想成为行业领头羊需要优秀管理者”。

3.文章内容“老师每周家访两户,去到家里,帮家长把家务做了,把饭菜做了,家长有需求的还顺便陪家长逛个街什么的。”是不是可以理解为:老师定期家访,有的甚至成为好朋友,因此引发转介绍生源。

至于帮家长做饭、收拾家务、逛街什么是不是有点夸张?我们这里还没听说。感觉上很不专业,力气没用在正经地方。办幼儿园核心能力不应该是专注于孩子的教育吗?感觉核心竞争力力有些跑偏呢?

08.

一组041,【标题】疫情下,老师你要离场吗?

文章亮点:

文章选题角度很特别,作者能从国内当前形势中,捕捉到灵感,结合自身职业,分别从“居安”、“思危”“突破”三方面介绍教师职业特点,抓取点很准,让文章有看点。

修改建议:

1.句子不够精简,比如“唯有精进自己,才能突破自己。”改成“唯有精进,才能突破。”

2.小标题“居安”,内容与标题不符。前面大部分内容是写在特除时期,各行各业停业状态,造成收入亏损、人心动荡不安。

写这些也没问题,可以和教师职业相对稳定形成对比,更加突出“居安”小标题。

关键是前期铺垫有点长,后面有关教师职业优点,文章没有重点描写,只是结尾一笔带过,因此重心跑偏。

10.

一组047,【题目】小学一二年级,你该知道的关于孩子学习的那些事儿

文章亮点:

通过文章,可以看出作者是位有爱心、有耐心的好妈妈。

文章的几个小标题抓取点很好,作者也很用心,在用词选择上下了功夫。

文章内容有很多细节值得学习借鉴,有阅读价值。

修改建议:

1.小标题与内容不符,“001端正姿势、写字工整。”改成“耐心陪伴,养好习惯”。

2.用词不当。比如“但是一般我不提倡提前教会孩子很多实际东西,只要教一些兴趣类的东西即可。”

改成“但是我不提倡提前教会孩子很多超纲内容,只要教一些兴趣类的东西即可。”

11.

一组043,【标题】我的初三逆袭之路

文章亮点:

1.作者的比喻句写得形象生动,极具感染力。“记得当时那种满足的感觉,真是像三伏天里喝了一大杯冷饮,浑身舒坦极了。”

2.作者对初三的逆袭之路记忆深刻,虽然是回忆,细节部分却也写得很细致,仿佛就在昨天发生一样。

修改建议:

1.一句话里,词语重复使用,且用词不当。可以换种说法。

“留级生,一听就是很耻辱的名声,我打死也不能接受这样的名声。”

改成“留级生,一听就是很耻辱的字眼,打死我也不能接受这样的称呼。”

2.句子里多余“的、了”可以删除,不影响意思表达,还让句子显得简洁有力。

12.

一组038,[标题]世间美好与你环环相扣

文章读完也没搞清楚作者具体是什么系统,哪个单位工作,大概是负责安全运输车辆管理。不过对自己工作的内容描述还是很具体、专业,责任心比较强。

开头不够直接,让读者弄不清楚写作目的。“闭环”概念解释太过笼统,可以上网搜索。

结尾结束语想回应主题,总结太简单,句子也不够精简,多余的“了”可以删除。“提升自己,开拓自己”可以改成“自我提升,自我发展”。

文章专业内容较多,读者读起来比较费劲,可以再写得通俗一点,免得读者会失去兴趣。

13.

一组037,标题:《早起习惯的养成》

文章亮点:

作者有个好习惯,文章结尾有总结,把主要内容做重点总结,方便读者记忆使用。好的作者就是特别贴心,为读者着想。

修改建议:

1.文章排版需要优化,注意美观,段落间要有间隙,否则影响阅读体验。

2.文章中多余的助词可以删除,比如“的、了、去”等,不影响意思表达,还可以让句子更加简洁有力。

14.

一组049,【标题】用自己喜欢的游戏思维爱上学习

文章亮点:

1.写作手法,作者采用问答方式,让上下文衔接自然。

2.作者经历的五个阶段,是循序渐进的过程,切实可行,读后感觉真实可靠,文章很有阅读价值。

3.作者对文章的节凑把握得很好,层层递进,逻辑自恰,道理分析透彻,用词精准,语言精炼。

修改建议:

1.“那么我们学习如果能够像游戏一样,带来快乐的、轻松的满足感,成就感,是不是也能具有吸引力呢?”

这句话里“是不是”改成“怎样”效果很好,是不是存在不确定性,怎样更能引起读者好奇心。

15.

一组050,【主题】辅导孩子,成长自己

文章亮点:

学习使人进步,短短一篇文章,讲述作者最近遇到的亲子教育问题,以及作者的自悟和解决之道。作者能把自己的感悟和解决办法分享给大家,文章写得有理有据有节,声情并茂,画面感很强。

其中作者介绍的一些方法和细节很值得深思和借鉴,文章很有阅读价值,值得转发。特别是文章结尾问句结束,很容易引发与读者互动,相互探讨漫长的育子之路。

修改建议:

1.意思表达不清晰,比如“每一次作业结束后,两人都是一副种互不相欠的样子。”

改成“每一次作业结束后,两人都是一副两看两相厌的样子。”

2.好文章是改出来的,建议文章写完后多读几遍,有个别错字出现,影响阅读体验。比如“与其想努力改变孩子,比如努力成长自己,”。其中“比如”改为“不如”。

16.

一组051,文章标题:适合懒人党的读书法出现啦!!

1.文章大标题“适合懒人党的读书方法”,一下子抓住很多读者好奇心,就如同作者写到“懒是人的天性”,等于是在宣称人人都适用的读书法,很有吸引力。

2.文章逻辑顺序排列很好,先用对比法选出适合自己的读书方法,接着介绍何为沉浸式读书法,自己是如何使用的,又是怎样迁移到其它方面,最后总结这结束语。

3.很喜欢文章里的结束语“不过方法到底有没有用,还得需要自己去实践,去评判,合适自己的才是最重要的。”的确,读书的方法很多,适合自己的才是最好的。

4.语言活泼生动,犹如和人对话,让阅读轻松惬意,排版视觉也很好。

17.

一组045,【标题】人生的经验是可以复制的

文章亮点:

亲身经历过的事,写出来给人印象最为深刻,真情实感就是好文章,文章很多细节描写,让文章内容真实可信,其艰辛过程历历在目,很有画面感。

修改建议:

1.“那个冲劲十足的自己自然首当其冲的报了名。”改成“我自然首当其冲的报了名。”

“冲劲十足”和“首当其冲”意思相同,选择其一。

2.用词不够精简和恰当。

“这个成绩虽说是一般,但是我的收获太多太多,这些收获对我来说就是成功。”

改成“这个成绩虽说一般,但是我收获很多,它们都是我的宝贵财富。”

3.一句话中,词语重复使用,语言不够简洁有力。

“我经历了艰苦与快乐并存的一年。经历了组队立项,经历了项目的更换,经历了通宵的激烈讨论,经历了他人的冷嘲热讽,经历了无数次的虚心求教,经历了失望与坚持,最终,我带领的团队完成的计划书获得了校级一等奖,省级三等奖。”

改成“我经历艰苦与快乐并存的一年。组队立项、项目更换,曾经通宵激烈讨论,忍受他人冷嘲热讽,无数次虚心求教,历经失望与坚持的过程,最终,我带领团队完成计划书,获得校级一等奖,省级三等奖。”

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