上周六观看了《大师兄》，我可不是热衷动作片的影迷，不过听说这部片子与教育相关，对于“三句不离老本行”的我来说，开学在即，看看教育相关影片，是内心所需也是好奇使然。
作为一名教师，我们会遇到各种各样的学生，如何帮助学生成人成材需要我们持续思考，并且这种思考永远没有终点。社会在飞速发展，学生不断在变化，教师也需要不断成长。我需要看看不同的见解和观点。以动作片闻名的甄子丹要对教育发表什么样的看法呢？
“为什么你要来这里当老师？”影片中陈侠用行动回答了校长的这句发问。
从打架出名的“坏学生”到浴血奋战的特种兵，从令人头疼的熊孩子到拯救问题学生的超级教师，人生的巨变引发我们的思考。
“回到学校，是想对自我的救赎，教好了坏学生，也就是救回了自己。”
而“人人可教，皆可成才”，这句口号喊起来容易，真正实现却需要学校、家庭、社会各方的努力。
《大师兄》提醒我们:
一、要让每个孩子发现自己的兴趣，寻找到学习的乐趣。
每个学生的天赋差异并不大，但兴趣却不同。在感兴趣的事情上，“差学生”、“坏孩子”也能做到专心致志，废寝忘食，在这个时空里他们是满足的、自信的、快乐幸
福的。
老师所做的就是引导学生发现学习的乐趣，找到学习的动力。一旦愿意去学，就少了许多“拦路虎”。
二、家庭教育的重要性。
每个问题孩子背后都有不太美满的家庭环境。
他们在家庭中感受不到关爱，在学校就会通过捣乱、打架来吸引老师和同学们的注意力，体现自己的存在。但往往事与愿违，他们对班级纪律的破坏反而会让他们贴上“问题学生”的标签。不仅得不到关爱，反而受到轻视，造成更严重的心理伤害，形成恶性循环。
尽管现在一直在强调家校合作，但老师对于学生亲子关系的修复、家庭教育的误区常常无能为力。并不能做到像影片中那样联合家长开心理座谈会、带学生唱露天KTV、让学生和父亲比赛飙车等等，所以家庭环境对于孩子的影响通常主要还是靠家长自己的觉悟，以及家长学校的微乎其微的作用。
三、教育需要社会各界的支持
整个社会已经逐渐意识到教育的重要性，但如何教育后代依然是见仁见智，家长也是各持己见。
传统教育被称为“应试教育”，剥夺了学生发展兴趣爱好的机会，苦学死学，抑制了学生的个性发展。
超常规教育解决了学生学习兴趣的问题，使学生自发地学习，应试与兴趣都有保障。
但不按教育局课程要求上课，带学生打架，教育方法不当导致学生自杀，几顶“大帽”让陈侠成为公审对象，教师资格被质疑，学校也面临学生家长集体要求转学的困境。
所以，如果没有强有力的支持，教育也只是一句空谈。每个用心的、耐心的、有想法的老师也都不是完人，太多的“镣铐”只会造就死板的教学，平庸的学生。
社会更该关注的是如何解决教育问题，设置丰富合理的课程资源，重视学生的心理健康，完善家庭教育对学生的积极影响，而不是把所有的希望都寄托在老师身上。
“我不是要你们什么都会，我是想教你们有判断能力。”陈老师大声喊出这句话。
拥有正确的是非观，能够主动地去学习，并学以致用，以自己的方式回报社会——这是每个学生作为未来的美好家园建设者所必须学会的。