春光明媚 孩童嬉笑

田野绿意盎然，已是生机一片。趁着阳光正好，约了我的好伙伴糖糖一起去散步，她还带了她的两个侄儿，一个叫天天，在上一年级，一个叫崽崽，还没有上幼儿园。

（票圈盗图哈哈）

印象中天天很会讲话，嘴很甜，崽崽脾气就要硬一点，不喜欢别人拿他的东西，也不喜欢别人去逗他。所以我一般就会跟天天讲话比较多一点。今天我到了跟糖糖约定好的地方，天天一下冒出来说：胡老师好！然后又来抱我。这时突然还有一个软软糯糯的声音——胡老师好~我再仔细一看，是崽崽在对我说。

哇，我一下可高兴了，就开始逗他，我说我叫什么呀？“胡老师。”那你再说一遍，“胡老师好！”哈哈我记得他以前不是这样的呀，今天他可能就是跟着他哥哥在说，当然也可能随着长大，在越来越懂事。

一路上有他们两个陪伴，多了很多欢声笑语，而且小孩子真的是挺好玩的。最开始我们说的去摩尔庄园，但是想着人多，走得慢，太远了就没有去。这个时候天天就不干了呀，想着之前说的去摩尔庄园，里面还有他想玩的彩虹滑梯，多好呀，现在突然又不去了，他肯定很失落呀，于是就开始哭了。这个时候我也没有叫他不哭，就用了一个小小的妙招来分散他的注意力。

跟他聊天。我说，“你去过摩尔庄园吗？” “去过呀！” “那你玩过些什么呢？” “我不知道名字。” “不知道名字没关系，你怎么玩的呢？”“我都玩过！”这个时候他的哭明显要好了很多。接着我继续转移注意力，我说，“既然你摩尔庄园都玩过了，那多没意思啊，这条路你走过吗？” “没有。” “那我们今天一起走这条路，看看你会看到什么不一样的东西。”前面看到了许多盛开的油菜花，我就说——来，我们来数一下这个油菜花花瓣有多少。他就开始认真地数了，这个时候情绪已经明显好起来了。

然后又带他去看了胡豆花，让他来数有几种颜色；还让他区分两种油菜花的区别在哪里……这个时候他显然已经对这一条路充满了兴趣，于是也就没有再哭着去摩尔庄园了。

还有一招就是设定目标，营造期待。我说：“这条路你没有走过，那我们刚刚又认识了那么多花，而且你知道吗，前面还有观景台！你知道观景台有多高吗？你知道观景台是什么样子的吗？那我们去看吧~”这样一说完，他兴冲冲地就开始往前跑，无比期待前面的路。

再说我和崽崽，我和他玩游戏就主要是重复模仿。他在跑的时候我说“我来追你啦”，他就开始躲我，使劲往前跑。然后我就逗他，我说：“拜拜，我走了哟。”他就跑回来追我，当他追我的时候我一把抱住他，我说：“哈哈我抓到你了！”这个时候他发现了我是在跟他玩“计谋”，于是他就又跑，我又重复刚才的话，他又跑回来追我的时候，明显把手臂张开，等着我在抱他。接着他对我说——现在该你跑啦。我跑，他追了我一小段，然后他也说：“我走了哟，拜拜。”这句话明显是在模仿我，等着我跑回去追他，为了成全他，我反过身来跑去追他，跟他拥抱。

小孩子这个时候的模仿真的很可爱。嗯……一路上他的监护人都在让他们注意安全，这不能去，那儿不能犯…注意安全是紧要的，但是有时候也不应该限制孩子的某些行为，有些行为对他们来说真的不危险，就应该让他们去玩、去接触、去感受。

总之，今天用我的带娃小妙招很开心！