✘✘老师:
这些天我思前想后下了很大决心还是决定给您写这封信。
年前大家都忙，本来计划年后约您出来坐坐的，结果老人住院，出院后我又感冒到现在。开学了，知道您很忙，但还是有个心愿，您能给我个机会出来坐一坐，我们聊一聊。
给您写这封信没有任何其他，就是想跟您说说彤彤的成长经历，让您对她有个了解。
说实话，这一学期以来，我一看到您的信息让我回电话，我就胆颤，生怕彤彤又惹了什么祸。开家长会也不敢跟您打招呼，就想着赶紧早早撤退，感觉没脸见您。
对待彤彤是个很虐心的过程，有时想好好跟他飚下命，管管她，但一管就关系紧张，逆反严重。有时就想算了，顺其自然吧。
这一假期，我看了您推荐的书，最近又看了朋友推荐的《接纳力》，都对我启发很大，孩子从年前就去了奶奶家，开学前一天才回来。从那一天开始我就开始关注修复和她的关系，锻炼自己对她全然的接纳。因为这么久以来，我不得不承认我的潜意识里对她有了很多负面的看法，有了很多的担心，焦虑，恐惧和不相信。这几天里，我尝试和她用写信，微信的方式文字表达我的感受和期望。因为了解了孩子网瘾、厌学是因为一方面逃避现实的痛苦，一方面没有其他更有趣的事情吸引她，我想尽办法带她出去玩，找她感兴趣的事与运动，带她去植物园，发现她对打羽毛球开始有兴趣，准备每天坚持陪她打一会，陪她看电影，准备以后每周休息时都陪她游泳，打球看电影，培养兴趣爱好，减少看手机的时间，建立良好的关系。
我发现虽然只有短短两天，还是有成效的，能够感觉她柔顺了很多，今天早上早早地就起来收拾好自己的房间出门上学了，之前她的床总是乱糟糟的，很懒散。
彤彤一步步走到现在这个样子跟我这个做母亲的有很大关系，我要负全部责任。
我很后悔在孩子需要陪伴的时候没能够陪伴上她，在该竖立规矩规则，该唠叨的时候我没在她身边，也没有其他家人在她身边，很多的心理冲撞都没能及时去为孩子梳理修复，让她自己去消化发酵，形成了很多不健康的信念系统。我现在都在想，如果当初不是我坚持要让孩子受好的教育，让她在老家跟着老人，是不是也会比现在情况会好些
彤彤从小性格就相对个性一些，上幼儿园时老师在上面讲她就喜欢钻桌子下玩。
六岁前我们和她爷爷奶奶是前后院，在一起吃，我们工作她就跟着爷爷奶奶。六岁时我和她爸爸离婚了，我坚持要女儿的抚养权，彤彤也哭闹着要跟着我。
那会我还在做房地产代理，因为我的时间不规律，彤彤跟着我也经常晚睡，我就想与其这样，还不如让她去住宿学校，让她养成良好的习惯，也有老师管着。所以就托人进了当时认为对她最好的选择——实验二小。
13年我去北京学教练技术训练，毕业后就在那做了教练，基本一到两周回来看彤彤一次。上到三年级的时候彤彤就总哭闹给她转学，说小朋友们总欺负她，她的班主任也非常地严厉，总是训人，回到家自己拿着个芭比娃娃可以玩一天，和娃娃对话。我想着，与其让孩子像坐监狱一样煎熬，产生心理阴影，不如尊重她的选择吧，就多方寻找在北京给她找了一个记者办的原生态教育理念的私立学校，后来没多久那个学校就拆迁去了保定，彤彤又在保定待了半年，后来我工作原因去云南待了半年，本来计划我先过去，如果适应的话再带她过去，彤彤坚决要跟我去，没办法就带她去了昆明，在昆明上了一个学期，那个时候是四年级。半年之后回到北京，彤彤还想去保定那个正道学堂，就又回到了那，结果没到一年那个学校因为政策原因停止办学了，那会我爸得了肺癌，我选择回沧州，彤彤说一直都住宿想体验下走读，我们住文园，迎宾小学进不去，就托人找的解放路小学，中间给她补的课直接上的六年级，那个过程她开始厌烦学习。
那一阵我北京沧州两边跑，她跟着姥爷姥姥，六年级上学期她开始在手机上看漫画，之前是买书，我当时想反正都是漫画，手机上还不用买，看就看吧，也没太理会，后来转为看电子小说，上课想，下课自己在楼道转圈，放学看。因为这我还给她摔了一个手机。后来我发现这样下去不行，经过考察就又给她找了也是教练技术系统的一个朋友办的私立学校，在任丘，就这样，彤彤就又开始了住宿生活。那个过程除了放假没有手机，她就从看小说改为了写小说，说她从来没有写过那么多字，因为写小说让她练习了写字，我当时也觉得未尝不是个好事吧。因为看过很多书，她的阅读速度还是很快的。
在那待到六年级毕业，校长说她没有学习动力，动员她进了国学班，在那遇到了一个插班女生成为了闺蜜，我还为她能有个朋友感到高兴。后来暑假我和那个女孩的妈妈给她俩报了右脑开发班，去了也不怎么学，这个过程中他们体验生活发传单时进了一个补习班，补习班的老师跟她们聊了很多，说他们不接受正规教育以后路会很窄，当时她还在跟那个老师据理力争辩论，后来离开学还有十来天时突然改变主意要转回来上学，当时我怕她坚持不了，还反复跟她确认，她也下了很大决心，所以她开始了补课，我又到处给她找学校，她自己坚持要上六中，补课过程中也是反反复复。因为迷恋手机，我还是想让她住宿，觉得这样规律些，但当时说没有床位，我们也一直都是按走读准备的。没想到进了学校门突然有了床位，我感觉很幸运，但对彤彤来说可能很突然。又遇到剪头事件，她一下子就激发了，剪头之前她还说谁让自己选的呢，哭着接受了。结果一进班，觉得同学们又跟她不是一路人又产生了抵触情绪，所以就想退学，最后我退让让她选择了走读，但从那开始她就认为上学成了我的选择了。
在我做教练到后来当导师讲课的这几年中，彤彤放假经常跟我在这个环境中，参加过很多次手拉手公益活动，包括学校，监狱，她参加的手拉手甚至比我的很多成人学员多的多，她学过三个平台的青少年版领袖力训练，当过很多次助教，在那个环境中也很有责任心，很担当，得到过很多的认可和嘉许，也有过梦想将来也做领袖力训练导师。也许是两个环境的落差太大吧，她在两个环境中的呈现反差很大。
正月16那天我们遛弯聊天，她说像我这种在学业上已经没有希望，经历又比同龄人多很多的人，不可能再像其他同学那样一步步走传统路了，将来什么都不好说，所以快乐一天算一天吧。能够感受到她对自己的未来很悲观。我也一直试图让她建立目标意识，哪怕学习上没有，做任何事，玩游戏也要有个目的和目标吧，将来靠什么养活自己。我有时想断掉她的经济供给，让她体验下没有家人的支持她靠什么生活，但又总动摇了。
彤彤的自我意识太强，自我那套信念理论又太强大，活在自己的世界中太久了。从小就怕约束，顺毛驴，越强硬就越反抗。我现在也反思到因为我的原因从小没有加强培养，一遇到挫折就选择逃避放弃，缺乏耐心和恒心是她最需要磨炼的能力。
跟您说这些没有任何其他，就是突然想让您对彤彤有个了解。我现在也还是不知道她的未来怎么走，我能做的就是尽我一个做母亲的所能为她做我能做的一切吧。
我也要感谢女儿，因为她的表现，让我痛定思痛，从头学起，开始研究心理学和家庭教育，她是我的动力。
不管怎样，我相信，只要我坚定了，我比她更稳固了，一切会越来越好的。
最后还是恳请您给我个机会找个时间我们坐一坐，您也从您的专业角度给我一些建议，老师。
我知道彤彤给您添了很多的麻烦，让您生了很多气，抱歉和感谢的话我就不多说了，彤彤能遇到您这样一个严厉又有爱的老师，是她的幸运，那天她突然说，我们班主任还是很理解我的。为她高兴，我相信她会越来越好的。
一个百感交集的妈妈
2019年2月25日敬上