【54】你有伪学习么？

我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第54天。

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到底什么是真学习？什么是伪学习？

大部分人认为自己需要知识付费产品，但又无法从中获得价值。昨天听到一个做渠道的课程，一个人如果不花钱不一定去听书，花了365有一点动力去听书，花了五万听的动力更大了。你在给别人推荐的时候至少自己应该都看了。做樊登书店最大的成就是成长自己，帮助别人。那这样的学习是哪一种？越到后面越发现是真的在学习。觉得读书已经成了一件上瘾的事，尤其是在助人助己之时，心里更有一种使命感。

之前原老师给我推荐了拆书帮，知道了拆书的魅力，今天打开又看了几页，挺有同感的。让我对自己之前的学习方法、学习态度都做了反思。

个人学习中有四类常见的伪学习状态：

1、追逐各类干货；

2、追捧各类大神；

3、推崇各类新知；

4、沉迷于各种不解决实际问题的努力。

追逐各类干货的，往往希望在音频里、视频里、或者PPT、思维导图里，告诉他怎么做，每一步怎么走，能够让他听了马上就能变个人似的。

各种干货并没有让我的人生开挂，只是看到了越来越多开挂的人生。总想着复制别人的过程，却发现并不是那么容易复制的，别人的资源和强大社会经历，是自己无论如何都改变不了的。

追捧各类大神的，往往自己根本没有能力去辨别是不是真的大神。那个时候，我还不知道个人IP，还不知道商业背书，只是看到别人的宣传，哇，这个人好牛，哇，这个人过上了我想要的生活，哇，他以前也和自己有过一样的经历，于是为所谓的大神付费买单了。

推崇各类新知的，曾经公众号文章里，只要标题后面写着“深度好文”“干货”等字的，必点开看一看，什么以前的方法都错了，以前的认知都不正确了的文章也是必点开的。

很多人需要用这些干货、这些鸡汤和解决不了实际问题的努力来做自我安慰。

当然了伪学习也比不学习强，至少证明他在知识方面是焦虑的，有渴求的。

我曾经以为自己学到的知识，不过是一盘散沙，根本没有构建起属于我自己的知识体系。

没有构建自己知识体系的人，他们对待知识的态度大概可以分为三类：

1、听风是风，听雨是雨；

2、针插不进，水泼不进；

3、顺我者点赞，逆我者不看。

想想自己以前还真是都处于这样的状态。

多么可怕，你以为的努力，其实都是无用的，都是白费的。

你以为的投资，不过是占了百度网盘的内存，鼓了别人的腰包，自己的大脑依旧空空。

想想以前听课从未用自己的话去复述过，总是听过、看过就行。还一直停留在学知识的层面，从来没有转化成自己的知识体系过。

如果真的是伪学习，我们可以试着用下面的方法试一下。

拆书便签阅读法适用于致用类的书籍。

不是为了考试、不是为了证书、不是别人逼那你去学的，是你看了后能解决自己某方面问题，能提升自己某方面能力的书籍。

书中有提到一个方法，拆书便签法的阅读可以分为7个步骤：

1、确定你要读的书是致用类的。

2、在读书的过程中，用较快的速度阅读，当书中的理论、观点、建议对你真的很重要的时候，才放慢速度，仔细阅读相关内容。

3、拿出一张 I 便签，用自己的话重述相关的信息，也可以总结自己得到的新的启发，有价值的提醒，写好贴在相应的书页。

4、对同一个信息，问问自己有没有同样的经历，听过的或者见过的，拿一张A1便签写下来，贴在 I 便签旁边。

5、结合自己的目标想一想自己以后如何运用，写下自己的行动，拿一张A2便签写下来，贴在相应的位置。

6、在贴了便签的书页旁边贴上一张小小的指示标签，提醒自己。

7、一本书读完后，把所有A2便签拿出来，贴在自己每天能看得到的地方，提醒自己运用，落实行动。

今天学到的拆书理念，让自己找到了以前焦虑的原因，而且找到了方向。

在用着学，在学中用，相信拆书理念一定可以为我打开一扇新的知识大门！