面对自我放弃的学生，哪怕是孔子也无力

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初中三年初二是个分水岭，学生通常会两级分化。优秀的越来越优秀，差的越来越差。

所带的一个不错的班级，学生整体状态一直很稳定。本学期一开学，我突然发现一个原来不错的学生突然消极怠工起来。

以往每次提问他，都能准确回答。本学期提问，他站起来一言不发，哪怕是最简单的问题。

不但不吭声，还一副无所谓的样子。那模样就是我就这样你能怎地？我不知道他是怎么变成这样的，寒假前还好好的啊！

找了机会，跟他谈心，他就一句不想学了。之后就不吭声了。无奈，我只能多提问他，他不回答，我就告诉他:不会继续站着，会了就自己坐下。

我向来不让学生站多长时间，原则是提问后如果不会就站着背诵，会背了自己坐下。这招很管用，尤其是对付走神调皮的学生。通常坐着五分钟不会的，站着不到两分钟就会了。所以我总是调侃学生:还是站着效率高啊！

坐着比站着舒服吧，孩子还是要脸面的，其他学生都会了自己坐下后，他绷不住了，也很快就学会坐下了，其实他是比较聪明的。

我自问我不是严苛的老师，既不打学生，也不骂学生，被学生气急了也偶尔会发火，会讽刺几句。我从不整治学生，该劝也劝了，该说的道理也说了，这么大的孩子道理是能听懂。

其实每届这样自我放弃的学生都很多，尤其到了初三，感觉考高中无望，加上其他各种原因，就自暴自弃了。

面临学生的自我放弃，我感觉很无力。再笨的学生，哪怕积极性一般，也有救。最怕的是这种比较聪明又自我放弃的学生了。

记得几年前一个很不错的学生因为父母离异，他由一个品学兼优的孩子变成了后进生，成绩一落千丈。我千方百计劝他，他心里明白的很:“老师，我知道你是对我好，我就这样了，你别在说了。”清醒的自我放弃。

虽然人生之路有多条，考学不是唯一，但最终他浪费了这学习的黄金岁月。当初他说话的语气及他的模样始终让我心疼，家庭破裂带来的伤害我帮他解决不了。带过的学生几千了，多数记不住名字认不得了，但是当初这个白净阳光的男孩那几句话还是刺痛了我，让我记他到现在。

面对自我放弃的学生，哪怕是孔子复活也无力啊。