肖川说亲子关系与教学

肖川评论之4832.我作为父亲，一点都没有在我儿子心中树立起权威，他经常对我批评，要我删掉我写的某个《评论》。我从不（好像也不可能）把我的观点强加于他。不过，我相信随着他人生阅历的丰富与思虑的深刻，他迟早会认识到我的观点确有合理之处。我始终对他都抱着“等他长大”的期望。我觉得亲子之间要有适当的距离，给他自由生长的空间。我作为老师，努力做到“严格却不严厉”。上课时专心投入就可以了，研究生三年最终交出一篇合格的学位论文即可。至于他写什么主题，釆用什么方法，选什么课，我一概尊重他们的选择。我可以和你讨论，但不替你做决定，况且，好些领域我也不很懂。我的基本观点是：作为研究生，你上了那么多课，看了那么多书与文章，你三年里都写不好一篇论文，只能说明“孺子不可教也”。我的硕士、博士学位论文，都作为著作出版了。我的导师看了，仅改了一两处错别字。导师对研究生而言，第一位的作用是“学生权益的保护者”。我的所有博士与硕士研究生的论文都按时通过，都是他们自己努力的结果。我作为北京生命教育科普促进会的会长，促进会每年都开展许多活动，我都只关注“会议主题”这样的问题，对具体工作不干预，充分相信团队成员的智慧与努力。从某种意义上说，谁也并不比谁高明多少。相信别人，放手发挥下属的主动性和创造性，才是一个好的领导者的作风。2020.2.5