班级管理杂谈（老王唠教育）之七十一

班级管理杂谈  之七十一

家校沟通首先要了解家长，但是也要深入了解自己的学生。看看下边的例子。

王老师是一名资深班主任。无论她接手怎样的班级，经过一段时间的管理和教育，学生都会发生极大的转变。毕业时，学生的面貌都会焕然一新，无论是成绩还是精神状态，都会让家长欣慰。新手班主任小林向王老师请教她带班的秘诀，王老师笑着答，并告诉小林老师，自己之所以能获得还算满意的成绩，是因为注意了家校沟通.而为了获得家校沟通的成功，自己下了很大的功夫。早在接手新班级的时候，就对学生进行了全面的研究。

诚如王老师所说，要想获得家校沟通的成功，必须了解我们的学生。须知，全面了解学生是班主任与家长进行有效沟通的前提。那么，家校沟通前，了解学生的重要性是什么？需要了解学生哪些方面的内容，以及了解的方法是什么呢？

1.认识家校沟通前了解学生的重要性

班主任要做好家校沟通工作，达到更好地教育学生的目的，就要先了解学生。可以说，成功的家校沟通是建立在班主任对学生的了解程度这个基础上的。班主任只有对学生了如指掌，才能在家长面前把问题分析得确切有据、合情合理，语言表述时条理清晰、言简意赅，从而赢得家长的信任，唤起家长积极合作的意愿，达成教育共识。为此，我们班主任要从多方面了解学生。我们了解学生越多，与家长的沟通就越深入，对学生的教育效果就越好。

2家校沟通前，我们要了解学生的情况

我们班主任面对的是一个班几十名学生的现状。那么在与家长沟通前，班主要了解学生的诸多情况，全面掌握学生，才能与家长沟通起来有的放矢，才能双方达到教育学生的合力。了解学生的哪些情况呢？

由于篇幅的关系，我明天再具体和大家聊聊这方面问题。