遇见你，便是遇见更好的未来

上周星期三，再一次有幸听到了吴虹校长的《遇见未来――青椒计划的成长路径》，我非常喜欢吴校长说的一句话“未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方”，我也希望像吴校长说的：未来，我希望帮助所有人实现梦想。与此同时我们每个人都应该成为做好的自己。

17个孩子的最终成果

孩子在认真画画

在这一节课上，吴校长首先从2018年9月10日青椒计划的启程讲起，给我们再一次展现了青椒计划的无限力量。青椒计划是一个网络社群化学习 其中有30%是专家引领，30%是同伴互助，还有40%是自我探索，也就是说我们没听一节课都应该带着自己的思考去听课，而不是一个劲地在那里乱记。接着吴校长用一系列的大数据来给我们讲了青椒计划的强大，截止2018年11月7日，全国共有17个省，173个区县，4788所学校，共18189名教师参与到青椒计划当中来，并且很快会突破2万人，从这些数据来看，青椒计划这一个平台是多么的强大，多么的有吸引力，这也足以证明领导，老师对教育的重视程度。紧接着，吴校长说到了序曲――青椒计划开创了中国乡村教育的奇迹，青椒计划是目前为止课程规格最大、在线学习最长、参与人数最多、投入成本最少、社群活跃最长的一个计划。吴校长在课上还讲到，我们成长有三部曲：学习――反思――实践，作为教师，我们只有从课堂走出来，才会有更多的收获，我们要让自己得到足够的认可，成为最好的自己。在课程的最后，我们还一起跟着吴校长去看了全国村小娃娃同跳一支舞的视频，那视频真的非常震撼人心，看着自己都不由得跟着跳起来，看着这其乐融融的画面，心里真的非常兴奋。

孩子们的画

所以结合本节课，在星期二（11月13日）我专门抽出一节课的时间，带着我们五年级的17个孩子参与夏加儿美术《微观世界》的直播课。第一次参加夏加儿美术课程，孩子们都非常很兴奋，这次画画的主题是《微观世界》，就是画一画树叶上的纹路、小细胞，孩子们都非常好问，一直在问我：老师树叶上的纹路也可以画出来啊？老师那我们能看得到树叶上的小细胞吗……一连串的问题把我问得不知所措，这帮孩子实在是太可爱了。虽然刚看视频的时候他们都说太难了，不会画，还问我能不能不画或者叫我帮他们画，但是后来他们还是跟着全老师的节奏一步一步画，虽然画得跟全老师的不是很像，但是我觉得他们已经非常不错了，出乎我的意料之外，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，我觉得每一个孩子的作品都是独一无二的，在我看来他们是最棒的，他们就是我的骄傲。

图片发自App

通过这样一节与众不同的课，不仅仅激发了孩子们的兴趣，还增长了他们的见识，让她们第一次知道了原来树叶的微观世界是这样的，课后他们都问我下次还可不可以再上这样的课，由此看来孩子们都很喜欢上这样的课，顿时我心中也多了些幸福感与满足感，我一直以为孩子们会觉得这样的课很枯燥无味，不愿意上，现在发现原因是我错了，原来一直是我限制了孩子们的发展。吴校长的全国村小娃娃同上一节课，让我发现自身的不足，让我懂得了原来我自己的成长也同样离不开吴校长所说的成长三步曲，即我们要在学习当中要进行一定的反思最后再去实践，那么所收获的便会与众不同。那时候的自己才是最好的，最完美的自己！

图片发自App

共享知识的时代已经到来，这一次的活动，让我收获颇多，我也希望通过这一个舞台，能给乡村的孩子带来丰富多彩的收获！在此非常感谢青椒、互加，给了我这么好的一个舞台，让我能带着我们的乡村娃娃遇见更美好的未来！最后我想说，遇见你，青椒，便是遇见更美好的未来，未来的路我们一起相伴而行！

图片发自App