D11：听书·学习的格局

听书划重点：

一个优等生除了拥有良好的学习习惯和清晰的学习目标之外，还需要建立起五大核心能力和品质，他们是责任心、自律性、专注力、批判性思维和阅读力，为何我会选择这五项能力和品质而且这样来为他们排序呢？

第一是责任心，是因为他与学习的主动性有关，无论做什么学什么，一个没有责任心的孩子是看不见自己应该做的事的，由此会陷入被动学习的陷阱，感受不到学习的内驱动力。

第二是自律性，因为它与责任心紧密相连。美国心理学会的专家们得出结论，孩子能够保持优异的学习成绩，必须靠智力优势、长期记忆和抽象思考的能力和非智力优势，内驱力和自律性平衡发挥作用。

第三是专注力，因为孩子需要专注才能有效学习。科学发现，如果在小学一年级对孩子的注意力缺失问题没有及时干预，会导致孩子。错过最基础的学习能力构建期，对未来的学业会造成极大的负担。

第四是批判性思维，因为独立思考是高阶学习的核心，批判性思维能够把孩子的认知和分析带向更高的思维境界。只有有了这样的自我拷问模式，孩子的判断能力和决策能力，才能更好的建立起来。

第五是阅读力，因为阅读是重要的学习辅助工具，一个孩子的阅读力决定了他九岁之后的主动学习能力，所以早期阅读落后的孩子将会在很长一段时间内无法从被动学习过渡到主动学习，这也是拉开孩子学习差距的主要原因。

比起短期的学习成绩，责任感是人生中更重要、更深厚的品质。因为一个人即使才华出众，如果缺乏责任感，那它在未来的职场上也很难发挥一技之长。那到底什么才是责任感呢？是一个人必须做的事，还是应该做的？是这个问题对成人来说几乎具有同等同的意义，因为这是应该做的事，所以我们就必须做这件事。然而，对孩子来说，情况却恰恰相反。必须做的事往往是父母、老师等强加给自己的事，而应该做的事才是自己觉得需要去做的，而且还要想办法做的好一点的事。所以，培养孩子责任心的一个关键点，就是扩大孩子应该做的清单，并让孩子感受到做完自己应该做的事之后的那份成就感。

亲测解决方案：如何让孩子学会对自我负责？

一、培养责任心先培养孩子对自己的认知。我很喜欢美国第32任总统富兰克林罗斯福的妻子安娜艾利诺。罗斯福说过的一句话，请告诉你的孩子，他不只是有权成为一个个人，他还有责任成为一个自己。作为父母，我们不但有责任把孩子培养成一个个人，我们还要让孩子认识到自己的权利、义务和责任，成为一个自己。只有这样，孩子才能拥有对自己、对世界负责的雄心和努力。

二、不做保姆型父母，家长要从一个我要为孩子做些什么呢保姆型父母转换成我要为孩子放下些什么的思考型父母，父母弱下去，孩子才会强起来。

三、改变爱发牢骚的家庭环境。如果孩子生活在一个牢骚不断的家庭环境里，那么他从小就会动用所有的小聪明来逃避，为自己的生活和学习负责。长此以往，他的为人哲学也会变成少做少错，多做多挨骂。我的经验是，宽松的家庭环境更有利于培养孩子的责任心，让孩子犯些小错就是为了让她从小错里学习反省，少犯大错。

四、不要随意指责孩子不负责任，犯错是有很多原因的，无论孩子犯了什么错，都与父母本身的问题脱不了关系，所以改变你的思维模式。只有在家里建立起每个人应担当的责任范围后，才能去评价你负不负责任。

今天感受最深刻的是，应该做的事就是必须做的事！认真思考了自己要求孩子们早起，去托育，对于孩子们来说也是我强加给他们必须要做的事。然而把自己强加给孩子必须要的事转变成他们觉得是应该做的事，那就完美了！向孩子示弱真的是非常有效的方式，尤其是带儿子！从小培养孩子有责任心，有担当，孩子的人生路不会太差！