我是小鹿媽媽，今天我要跟大家分享的主题是孩子不爱阅读怎么办？前几天一个朋友一见到我，就开始跟我吐槽自己的女儿。她说“我姑娘哪里都好，就是有一点让我很无奈，她简直就是一个书的绝缘体，一碰到书不超过三分钟就扔了”
为了让女儿读书爱上读书，她和她老公专门打造的书房，书桌，书椅，书橱，书柜一应俱全，然后各种小说，绘本，科普……几乎是面面俱到都给闺女买了。但是无济于事！
高考改革之前，语文考的会差不多的话，真正拉开分数的是的理科，而改革以后，我们发现作文占到了很大的比例，整个的这个考题当中，有很多是教材当中根本都没有的，那么来自于哪里呢？就来自于我们孩子的课外阅读量，一个爱阅读的孩子和一个不爱阅读的孩子，将来在语文考试上会拉开巨大的分数。那么要解决这个问题，我们先来找找原因。那我们通过上面的这个案例来分析
第一点：是孩子没有兴趣。如果一个人对某件事没有任何兴趣，他可能会自愿自发的去做这件事情吗？再者本身对父母买的书就没有兴趣，那么孩子哪里来的自发力去阅读呢？
第二点：是环境影响。我们知道孟母三迁也是为了改变孩子的生长环境。环境对一个人的影响很大，但是优质的环境，并不一定会产生预想的行为，那么家中的这个书房配置一应俱全，满屋子的书只是为了熏陶孩子的阅读习惯，但是在孩子看来那么多书，我什么时候才能够按照爸爸妈妈的要求读完？而且还有那么多，我真的不感兴趣啊，所以对孩子来说，可能这不是环境熏陶，而是压力山大！
第三点是：可能是家长干预多。比如说很多家长也会来咨询我这个问题——小鹿老师，我们家孩子几岁几岁，他这个年龄段他应该读什么书呢？小鹿老师你能不能给我列一个书单呢啊？
其实很多时候，父母觉得这几本书对孩子的帮助很大，都是畅销书，可能会跟孩子说“这些书都是一些著名的大作家写的，读了肯定会对你有帮助……”而这些都是所谓的妈妈认为，爸爸认为，其实对于孩子来说，那真的只是你认为。我们不可否认，妈妈推荐的书都是好书，但是关键是孩子不感兴趣啊，孩子的一旦没有兴趣，他就不可能培养孩子读书习惯，那么他就更不可能去阅读妈妈认为好的书，那这种视角选择出来的数据，其实与孩子本身的预期是难以匹配的，孩子自然就会放弃阅读。
如何才能做到让孩子爱上阅读呢？我深有体会，我儿子在8岁之前从来不去阅读，在他的概念中，阅读对他来说简直是人生的一种折磨和痛苦，为了让他读书，我以前也尝试很多方式和方法。后来我我就开始带她经常去图书馆，去图书馆我去读书，而他觉得很无聊，于是开始去有意识无意识的去儿童漫画区翻书。我儿子很喜欢西游记里的齐天大圣！他觉得孙悟空很厉害，一个筋头十万八千，手里的金箍棒打死了很多妖魔鬼怪，很有正义感，所以我儿子也特别喜欢舞刀弄枪，想成为像孙悟空一样的人！在漫画书他找到了一本漫画《西游记》，非让我给他买，我说“不买，买了也是躺回家睡觉’我儿子开始又哭又闹，我知道引导孩子读书兴趣的机会来了。于是我说“”除非你要认真阅读每一页才可以”，我儿子信誓旦旦答应了！
让孩子爱上阅读的黄金三法
第1一个方法叫做——自选法
首先想让孩子喜欢阅读培养阅读习惯，我们要先从兴趣开始。
如何开始呢？首先我们要放权，让孩子自己去选择自己感兴趣或者喜欢的书，他可能喜欢这个封封面漂亮的书，可能喜欢这个插图多的书，也有可能喜欢漫画书，也有可能喜欢科普书等等。只要孩子能够拿起书能够专心的阅读半个小时一个小时，那就说明孩子被书吸引了，那么孩子自然就会对这个书感兴趣而感兴趣，以后你还怕孩子不阅读吗？有的爸爸妈妈可能就会说“唉呀他选一些杂书，然后对自己有没有什么帮助没有好处，那为什么要读那种书呢？” 其实我给到家长的建议，真的是任何书孩子都是可以读的，因为只有当他培养起来兴趣以后，随着这个孩子年龄的增长，那么他自选书的能力以及书类的范围就会扩大，他自然也就会去尝试接受别人推荐的一些书籍，那时候阅读已经成为一种习惯，一种感觉，想不让阅读都难！
那么具体操作步骤怎么样去操作呢？
首先每次去书店，我们与孩子商讨今天要买的书籍数量我给家长们的建议是1~2本就可以了，因为你会发现你买书买的越多，你越不知道从哪本开始读，你就会有选择困难症，会发现每本都想读，然后到头来每本好像都没有读。
第二点：带孩子去他感兴趣的这种图书区，让他选择自己喜欢的书，自己选择的自己才愿意去读。
第三点：坚决杜绝不合理的买书要求。我们要做到少量多次，比如说孩子今天就想买3本4本，但是我们一定不要去让孩子去买3本4本，道理跟前面是一样的，因为他好像可能感觉每本都挺好的，但是买回去以后，他会造成选择困难症，更多的也会造成干扰到他的看书的效率。这个时候呢，孩子可能会有点不高兴，我们就可以去承诺：“宝贝，下次来的时候我们把剩下的这一本书再买回来好不好？妈妈答应你，等你读完这本书以后，妈妈保证带你来买下一本。” 然后当孩子读完的时候，我们真的就要履行我们的承诺带孩子去购买。
第二个方法叫——轻读法。
当孩子买到自己喜欢的书开心的准备回家阅读的时候，家长们先不要这个着急庆幸。孩子从爱上阅读到养成阅读习惯再到阅读取得成就，其实这是需要一个过程的。让孩子有效的不受干扰和压力的阅读，其实是非常重要的，那到底该怎么办呢？
具体操作步骤——
首先孩子进入书房阅读前，我们先整理书房，保证书房内除了即将带进去的一本书，然后没有其他任何的书籍，如孩子的玩具、零食、电子产品等一切能够吸引孩子注意力的物品，同时营造安静的阅读环境。
第二点：我们需要询问孩子本次计划阅读的书，然后建立阅读完一本书后，才可以兑换下一本书进行阅读的规矩，如果说孩子提出来想同时读两本书的请求时，这个时候我们家长就要给予引导了，并且认真的拒绝请求。比如说 ：“你确定现在要读的是哪一本吗？一次只能读一本书，读完了以后再换下一本。一次带两本书是不可以的奥，书的故事是有顺序的啊，如果我们两本书同时一起读的话，我们可能就会比较混乱，当我们一本一本的读的时候，我们才能知道书中讲的故事是什么对不对呀？
那么我们家长为什么这么做呢？其实第一点是避免孩子受到外界环境的干扰。第2点是树立阅读需要专注，阅读要有序的这种习惯。
第三个方法叫——陪伴法。
那我们说情侣之间陪伴是最长情的告白，其实对于孩子陪伴也是最好的爱，但是陪伴同样要讲究方法啊。比如说有的家长，他说孩子你去看书吧，然后自己就拿个手机在那划手机或者在那打游戏，这个时候其实我们就会发现孩子孩子也很聪明，他会发现，原来读书不是一件好事儿，玩手机玩游戏才是一件好事儿啊。这样其实就是把孩子往负面进行引导了。
那么如何高质量的陪伴孩子，让孩子爱上阅读呢？
比如说，妈妈可以拿一本自己的书，然后孩子拿他买选择的一本书，然后我们一起来进行阅读，这个阅读的过程当中，我们需要专注，不要去相互的去打扰彼此，但是在阅读结束以后，我们可以去分享我们今天读到的一些内容，我们的一些收获和感悟是什么？然后妈妈也在这个过程当中，也要表现出来，原来阅读是一件那么有趣的事情，妈妈很喜欢阅读啊，因为当你也觉得阅读是一件很有趣的事情的时候，孩子才有可能觉得阅读是一件很有趣的事情，否则的话啊，这个孩子也可能很难对阅读产生兴趣。
在最开始的时候，孩子好像选的书不是你想象中想要他读的那本书，其实随着孩子阅读能力的增长，他自己也会慢慢的对之前选的那些书不再感兴趣，而会升级自己的阅读难度，那么这个陪伴法还有一种方式，就是妈妈也可以和孩子读同一本书，然后读了以后甚至你可以假装的示弱啊，比如说假装自己哪里没看懂，然后寻求孩子的帮助，然后这个时候你会发现孩子特别有成就感啊妈妈你真笨，妈妈你没看懂啊，来来来，我告诉你来我教你，我告诉你，这是怎么回事儿！”，这样的做法呢其实，我们也检验了孩子的阅读效果，锻炼了孩子的语言表达能力和总结能力，最重要的是让孩子从阅读当中体会到了帮他人的成就感！
三只小鹿，教子不迷路！我是小鹿媽媽！
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