【阅读营04】用3棵树解释金字塔原理，教你种下属于自己的逻辑树

《金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑》这本书重点介绍了金字塔原理的基本概念并且阐述了怎么构建金字塔结构，为大家提供一些用金字塔原理思考、书面表达、口头表达、管理下属的案例，教会大家思考、表达和解决问题的逻辑。

一、生物进化树

我对金字塔原理的接触不多，作为一个大学专业是生物类的人，我想要把金字塔原理类比成倒立着的生物进化树。生物进化树是从生物起源出发，从下到上，随着时间的演变，物种变得越来越复杂，但是同一层级的物种之间有着相似的特点，彼此关联。生物分类学家和进化论者根据各类生物间的亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝的树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系。

生物进化树有一个简单的原则：生物进化有一个规律，都是从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂。

而金字塔结构有着与生物进化树背道而驰的结构，书中提到了金字塔原理的基本结构是∶结论先行，以上统下，向下分支，逐步细化每一层级的内容。金字塔结构是上下对应的，上一个层次的论点都是其下一个层次的概括。

二、未来婚礼创意树

书中提到，想要结构化分析问题，我们需要用到两种辅助手段：一是诊断框架，而是非诊断性的逻辑树。

我对逻辑树还不是掌握得特别好，但是我之前学到过创意树这一新鲜事物，我们可以通过构建创意树来细化自己的逻辑，逐步找到解决问题的方案。

创意思维的课程作业的主题是：设计自己的未来婚礼。

我刚开始的时候有点懵，我曾经想过基于我的理想型标准来设定一个双方都喜欢的场景，但是仔细想想，身边的人都是举行中式传统婚礼的，有很多流程要走，基本上没有什么可发挥想象力的空间，那么我这么设想有什么用呢？而且我长这么大，接触婚礼的机会不多，更不用说全程投入并且记住婚礼的创意要素了。

构建创意树的流程是“目标——线索——创意——判断——目标……判断——封装”，金字塔原理也是很相似的，构建金字塔需要确定主题、设想疑问、给出答案、检查背景和冲突是否引发读者提出疑问、证实答案、填写关键句要点。

❀我的目标是什么呢？

❀我对什么元素比较感兴趣呢？

❀怎么将这个元素与婚礼结合起来呢？

❀这样的设计是否符合自己婚礼的要求，是否贴合自己设定的主题呢，是否存在风险因素呢？

❀若存在一定的风险抑或是不符合自己的心意，那我更改为什么目标好呢？

❀……

❀这个方案太完美了，是我梦寐以求的婚礼！

❀我决定采用化装舞会+午后茶会的模式。

如此循环反复，一步步深入，思路逐渐清晰，就能得出一个相对可行的方案来。

我一开始并没有乐观地解决问题心态，但是后来看到别人的作业，就问自己：如果有人解决了，他是在哪里突破的？创意是99%的逻辑分析，再加最后1%的灵感，我大概是做到了吧。

可以说，创意树是一种简化了的具象化了的金字塔。金字塔观点鲜明、重点突出、思路清晰、层次分明、简单易懂，我的创意树也是如此。

三、辩手思维的逻辑树

我们在日常生活很多时候都需要跟别人进行辩论，但是如何像辩手那样输出强大而有说服力的观点呢？书中提到了MECE分析法，中文意思是“相互独立，完全穷尽”，我们所提出的观点必须是各部分之间相互独立、所有部分完全穷尽的，这样才不会被别人反驳。

很多人都觉得“塔罗牌”“十三月亮历”是一些华而不实的小姑娘才玩的把戏，但是我想要通过辩手思维来告诉大家其实并不是这样的，学习“十三月亮历”大有用途。

那么，怎么学习并掌握十三月亮历呢？

❀首先，我进行直觉发散，把自己想到与十三月亮历相关的学习行动列出来。

❀然后我对自己的行动清单进行分组归纳，分为入门、进阶和融会贯通三个阶段的行动。

❀整理好每一条内容之间的逻辑关系，进行第二次思维发散，进一步补充相关的细节。

❀然后我需要审视自己的框架，量化基于客观数据和最近真实情况的评估。使得每一条内容符合MECE法则，各部分之间相互独立、所有部分完全穷尽。

❀最后，我要挑战自己的观点，观点不仅要说“是什么”，更要说“为什么”，让对方知道我这样想的原因，降低了因误解而沦为各自为自己辩护的可能性。提前考虑，说出并解答对方的质疑。形成最终的逻辑树。

我采用的是先演绎推理后归纳推理的方法来帮助自己厘清内在逻辑顺序，以及学习掌握十三月亮历的程度顺序，让自己说服自己的同时让别人无法反驳。

四、种下自己的逻辑树

在报名参加18天阅读训练营之前，我参加了4天快速阅读营，一边听课一边输出两篇思维导图，其实从思维导图的实践中，自己对快速阅读的思路已经渐渐清晰了，但是想要把自己的思路展现给别人看，还是需要我们系统学习制作逻辑树。

1、界定问题

我们需要先界定一个想要解决的问题，例如说我们根据暑假来临（切入点）、家里没人看管孩子（困扰）、孩子在家里翻天覆地（非期望结果）、希望孩子能够按时高质量完成暑假作业并且学得一技之长（期望结果）这四个要素来确定，我们想要解决“暑假该怎么管理教育孩子”这个问题

2、明确我们的苦恼

①很多人都不知道如何从现状到目标，没有具体的途径可供参考，只能自己根据实际情况来确定解决方案。

②知道该让孩子上兴趣班，但不敢肯定上兴趣班是否就能解决问题。

③知道让孩子上兴趣班是正确方案，但不知道去哪里找合适的、满足需求的兴趣班。也许孩子与兴趣班其他小朋友相处不来，方案实施效果不好；也许不知道选择哪一种兴趣班比较适合孩子的天性发展；也许不能具体描述想要通过这个方案达成什么样的目标；也许明确了目标，但是没有标杆比对，不知道自己是否还处于糟糕的现状。

3、列出解决方案

根据查阅信息资料，参考别人的案例，列出适合孩子暑假发展的解决方案清单。

4、挖掘别人的疑问并细化自己的解决方案

想要使我们的逻辑清晰，就必须从别人的角度思考问题，思考一下别人可能提出什么疑问，然后再有针对性地逐一突破。在这个挖掘的过程中，也是对自己观点的一场内心拷问，通过自己的拷问，才可能通过别人的拷问。

根据别人的疑问细化解决方案，完成“背景-目标-冲突-疑问-方案-判断-目标-……-判断-达到期望结果”的金字塔逻辑树。

《金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑》书中举了很多应用金字塔结构的案例去解决实际问题。在学习这些案例的过程中，我感觉自己对思维导图的制作也更加得心应手了。很多人都说看不懂这本书，但是只要你按照书中步骤去实践，你就会读懂书中的奥妙。