儿童绘画

导师:雷秀雅

绘画是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段,让孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿,在创作中发挥潜能,建立自信、享受成功。让孩子在发现美,感受美、表达美中,感受快乐、释放情感、让艺术的熏陶完善孩子人格。

一、表征

表征:表征是一种构建性心理活动。

图片发自App

对于幼儿绘画和语言一样重要。

1“蝌蚪人”:生命表征。

图片发自App

2形状的分化:自我表征。

图片发自App

3空间:关系表征。

图片发自App

4颜色:情感表征。

图片发自App

5构图:创造与意义表征。

图片发自App

对于幼儿家庭环境影响很重要,父母多鼓励孩子去绘画,涂鸦期是孩子一个重要的成长阶段,不要随意指责和刻意阻止。


二、绘画的动机:

记忆+想象+真是生活=绘画源泉

绘画的态度:积极态度——消极态度

绘画经验:丰富经验/缺乏经验

              丰富的经验都是大人鼓励出来的。

三、绘画的过程:

涂鸦期:约半岁-4岁

阶段类型:无控制涂鸦、有控制涂鸦、

                有意涂鸦、命名涂鸦     

图片发自App

象征期:约2岁-5岁

象征期:以简单的图形表征

象征期儿童绘画的心理状态:

图片发自App

图式期:约3岁-8岁

图式的本意:用图形表示事物之间的关系,使之一目了然。

特征画:反映事物的主要特征、事物最突出、最鲜明的特征。

图片发自App

写实期:约5岁-小学

写实画的特征:视觉记忆画,从图式期向实在的自然描绘过渡。

图片发自App

五、儿童画的造型特点

我花费终生的时间去学习像孩子那样画画。

                                    ——毕加索

儿童绘画原型符号创造

视知觉(最简单的结构)——>图形(无差别性)——>圆形(表现一切事物)

你可能感兴趣的:(儿童绘画)