白杨礼赞试讲逐字稿

一、导入:

同学们,树是大自然中一道美丽的风景,我们欣赏过柳的风韵—碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;我们领略过松的雄姿—大雪压青松,青松挺且直;我们也遥望过梅的倩影—墙角数枝梅,凌寒独自开。

今天,让我们随着茅盾先生回到抗日战争年代,到西北高原去走一走,看一看那里生长的白杨树,听一曲关于白杨树的赞歌。

二、初读:

师:同学们,都说题目是文章的眼睛,我们先来看题目,“礼赞”是什么意思呢?

生:表示对白杨树的崇敬和赞美。

师:作者为什么要礼赞白杨树呢?请同学们自由浏览全文,找出答案。

生:因为白杨树不平凡。

师评:你的思维真敏捷!好,请坐。

师:课文是从哪几个方面来写白杨树的不平凡呢?请同学们再次走进课文,边读边标画相关语句。

生:从黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥等词读出了白杨树的生长环境不平凡。

评:找得真准确!好,请坐。(靠窗的同学,你来说。)

生:“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。”通过干、枝、叶、皮四个方面写出了白杨树参天耸立、笔直向上的特点,表现了白杨树外形的不平凡。

评:分析很到位!好,请坐。

师:还有什么地方能体现白杨树的不平凡?

生:“它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,他是树中的伟丈夫!”写出了白杨树坚强不屈的特点,突出了它精神的不平凡。


三、精读:

师:那么作者是怎样赞美白杨树的不平凡的?请找出你感受最深的一句,小组交流分享。

哪位同学来分析一下你的观点?

生:“它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。”“泛”字富有动感,生动形象地表现出白杨树旺盛的生命力。

评:观察得真仔细!好,请坐。

生:“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西风。”这句话将环境的恶劣与白杨树顽强的生命力作对照,突出了白杨树的倔强、不折不挠。

评:分析真透彻!好,请坐。

师:作者仅仅是在赞扬白杨树吗?请同学们再次自由朗读课文,思考作者还表达了什么意思?(你手举得最快,你来说。)

生:作者连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。

师:那白杨树象征了什么?

生:不但象征了北方的农民、哨兵,尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

师:现在请同学们齐读这四个反问句式,读出坚强不屈、力求上进的气势。

生:难道你就觉得他只是树?难道你就不想到他的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你就一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

评:大家读得饱含深情、激情昂扬,老师相信你对白杨精神有了深刻的感悟。

师:作者把歌颂党、歌颂抗日军民的这种炽热的情感全部倾注到白杨树身上,这种表现手法是什么?

对,象征手法。


四、总结:

白杨树在特定历史时期被赋予特定的内涵。陆游说,位卑未敢忘忧国。各位同学都是祖国的小白杨,愿你们茁壮成长,肩负起振兴中华的使命。

请同学们课下以花草树木为对象,描写它的形态并为它赋予象征主义。

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