想改变就要有行动力

郑海燕焦点初十 中12坚持分享370天2019.6.17

  昨天加了教师培训专家汪志广老师的微信，今天有空时和汪老师进行了简单的交流，刚刚在淘宝上买了他的书《如何当一名好老师》。同时购买的还有另外两本，魏勇老师的《如何上好课》，还有苏霍姆林斯基的《给教师的建议》不修改版。想改变就要有点行动力，假期好好拜读，如果能读透彻，打算下学期在河南教师读书会上尝试和老师们分享这本书！

      我告诉汪老师，我之前在乡镇中学教了五年，有成功也有失败，昨天你讲深圳案例的时候我想起了那年我教七年级数学，班主任不会管理，我也不厉害，英语老师会哄些，所以语文数学一直都是倒数第一，而且学生捣乱的正常的课上不成，晚自习更是满教室走廊操场乱跑，整个教学都是混乱的，校长很有担当，调查情况后，果断劝退四个领头羊，所以我就一直心有余悸。

        现在我在市里的小学，今年第一年当班主任，还是一年级的，整个这一年下来，我感到自己有很多收获，提高了很多，家长也很配合，孩子们也比较听话，仅有个别男孩子捣蛋皮实些，搭班老师是个很严厉的快退休的老教师，很感激这一年她帮了我很多忙，我们班在领导眼里还是很好的，但是我一直有这个想法，学生怎么不怕我，我该怎么做？我以前不当班主任的时候，他们不怕我，因为我不是班主任，现在我当班主任了，他们怎么还是不怕我？如果搭班老师明年不教我们班了，我该怎样带领好这一群孩子，所以我很急切的想要改变自己，提高自己，或者找到班级管理，学生管理的突破口，所以才有我昨天很冲动的很幼稚很丢脸的一问。

如果不是这一次冲动的提问，我怎么也不知道，原来我还有这么强大的心理抗挫能力，自我的心理调整能力，还有这么强这么快的行动力，还有这么积极进取，提高改变自己的动力。

有时坏事可能变好事，好事可能变坏事，塞翁失马焉知非福。一次很意外的丢脸，也许正是我成长的推动力和爆发力。

一直觉得自己读书太少了，想要多读书，但是一直没有行动，也就是最近一年学习心理学，才慢慢进入读书的状态。怎么才能更快的提高自己呢？向身边的人学习，向优秀的名师学习，在网络上学习，在自己的课堂自己的班级里不断的实践学习，还可以从书本中，从培训中，向外人向名人吸取他们的智慧和经验。

以后就更多从书中，从教学实践中多学习，多总结吧！

希望真的能把坏事变好事，挽回丢失的面子，最好的办法是提升自己的能力，用能力的提升，证明自己的实力——破茧成蝶。