“我孩子小学学习挺好的呢”---（下）

前些天更了上篇，感兴趣的可以去找找看看，这篇主要讨论下家长的作用。

看标题可能会知道，通常这种情况会更加倾向于是工薪阶层的家长说的话，因为中等收入群体的家长多数都在鸡娃，即使不好了，也会在找方法，他们可能会说“虽然我孩子现在成绩好像没有小学好了，但我……”，一个例子哈，不能以偏概全。

所以这篇文章我会基于工薪阶层家庭家长的教育方式来讨论。

研究显示，工薪阶层家长一般有两种教育方式：natural growth和active participation，后者和中等收入群体的concerted cultivation相对比。讲的通俗易懂些，natural growth的家长就是基本不管孩子的，可能有很多原因，比如：我没时间呀，工作太忙了，早8晚10；管孩子根本不听，说就说不动；跟他说了别玩手机他就不听，转眼就去玩了；也不知道孩子一天都在想啥，也不跟我沟通，问我也不说；我老催促他学习呢。

再来看看active participation，通俗理解就是这些家长会给孩子提供情绪支持和实际帮助，这是他们独特的教育方式。因为客观来说，他们不像中等收入群体的家长水平那么高，很多认识达不到。那他们在实际生活中怎么做的呢，耐心与孩子交流，询问孩子在学校情况（与同学关系、老师关系、学习困惑、学习进展）、听孩子说、给孩子回应、看孩子需要什么等等。研究显示，后者这种家庭教育方式一般孩子会更容易取得好成绩。

看到这里很多家长会说，那是人家孩子好，不仅仅是父母的原因。对，没错，但不全对。父母要牢记的一点是在孩子未成年之前，他/她是需要家长引导的，家长的角色很关键很关键。如果孩子没有人家听话，那就请多付出些，就好比学得慢了多下些功夫嘛。当然，生活压力确实大，尤其是经济因素，但家长要明白养育孩子是为了能够最大程度地发挥他/她对社会的价值，同时，孩子也会收获精神和物质上的快乐，所以无论再忙，请把教育孩子放在首位。