“我孩子小学学习挺好的呢”---(下)

前些天更了上篇,感兴趣的可以去找找看看,这篇主要讨论下家长的作用。

看标题可能会知道,通常这种情况会更加倾向于是工薪阶层的家长说的话,因为中等收入群体的家长多数都在鸡娃,即使不好了,也会在找方法,他们可能会说“虽然我孩子现在成绩好像没有小学好了,但我……”,一个例子哈,不能以偏概全。

所以这篇文章我会基于工薪阶层家庭家长的教育方式来讨论。

研究显示,工薪阶层家长一般有两种教育方式:natural growth和active participation,后者和中等收入群体的concerted cultivation相对比。讲的通俗易懂些,natural growth的家长就是基本不管孩子的,可能有很多原因,比如:我没时间呀,工作太忙了,早8晚10;管孩子根本不听,说就说不动;跟他说了别玩手机他就不听,转眼就去玩了;也不知道孩子一天都在想啥,也不跟我沟通,问我也不说;我老催促他学习呢。

再来看看active participation,通俗理解就是这些家长会给孩子提供情绪支持和实际帮助,这是他们独特的教育方式。因为客观来说,他们不像中等收入群体的家长水平那么高,很多认识达不到。那他们在实际生活中怎么做的呢,耐心与孩子交流,询问孩子在学校情况(与同学关系、老师关系、学习困惑、学习进展)、听孩子说、给孩子回应、看孩子需要什么等等。研究显示,后者这种家庭教育方式一般孩子会更容易取得好成绩。

看到这里很多家长会说,那是人家孩子好,不仅仅是父母的原因。对,没错,但不全对。父母要牢记的一点是在孩子未成年之前,他/她是需要家长引导的,家长的角色很关键很关键。如果孩子没有人家听话,那就请多付出些,就好比学得慢了多下些功夫嘛。当然,生活压力确实大,尤其是经济因素,但家长要明白养育孩子是为了能够最大程度地发挥他/她对社会的价值,同时,孩子也会收获精神和物质上的快乐,所以无论再忙,请把教育孩子放在首位。


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