阅读记录(23)|职业人成长十原则

阅读目的/碎片出处

  • 碎片出处:俞敏洪最新演讲:阻碍你成长的,是你自己

  • 阅读目的:了解成长过程中存在的困难和问题,如何解决这些问题,实现飞跃成长

读后收获/感受

  • 收获一:对于人来说,除了身体年龄之外,更重要的是思想、精神、心灵的成长,让自己变得更好。

  • 收获二:成长的错误认知

    • 1.在同一个层次上做着不同的事情

      • 永远在一个层次上,永远被别人指挥,不需要自己动脑筋
      • 学不到真正的经验和积累真正的智慧
    • 2.在不同的地域从事差不多的工作

    • 3.做任何事情都在同一个思维层次上

    • 4.无法走出舒适区

  • 收获三:成长要点

    • 自我革命:成长是由内到外的一种革命

      • 外在革命就是进入不同的领域,学习不同的新知识,最后让你产生外在的提升。

      • 内在革命是思想观念的革命。

        • 思想是对事物宏观的、理性的认识,是对办什么事和怎样办好这件事的理解和认识;
        • 观念是对具体事物的观点,如价值观、人生观等。环境能塑造人。
    • 提升价值成长不断地提高和改变对于人、事、世界的认知的过程。

      • 认知水平、判断水平、思维水平,做决定的能力在不断地提升,不会或少犯愚蠢的错误

      • 成长就是提升自己的内在价值和外在

        • 内在价值是自己的变聪明、能力提升
        • 外在价值是变得值得信赖,值得尊重、值得合作
  • 收获四:人生“三识”与两大能力

    • 三识:

      • 知识:识的提升是成长的一个维度,这也是我们读书学习的一个目的
      • 见识:见识有时和知识没有必然的联系,是可以分开的。
      • 胆识:胆识就是你敢于不敢于突破自己,勇敢地做一些你原来从未做过的事情,投身进去,纵身一跃
    • 两大能力

      • 活动空间能力指的是你能够让自己的活动半径更大,这意味着你可能碰到的机会会更多一点。
      • 资源聚集能力人际关系,社会关系将会成为人生非常重要的资源。
  • 收获五:8个成长标志

    • 成熟而不圆滑:成熟,就是做事情周到,照顾到所有人的利益;圆滑是所有行为都是基于自我保护,自私自利。

    • 老练而不世故:不再坚持自己的原则,价值观,不再坚持站在公正公平的立场上考虑问题,这就不是老练,而是世故。

    • 进取而不鲁莽

    • 果断而不愚蠢:愚蠢就是做事果断,但不经大脑思考。

      • 果断有时候会出现几种情况:一种是人云亦云;一种是固执己见。
    • 平凡而不平庸:平庸就是自己不动脑子让自己的生命有所提升,心甘情愿地陷入懒惰或迷惘中。

    • 探索而不迷惑:迷惑就是不知道东南西北,甚至不知道方向在哪,也没有意愿去探索。

    • 孤独并不孤单:孤单是感觉到形单影只,好像全世界就我一个人,无人陪伴。

    • 失败不会气馁

  • 收获六:成长六大关键词:

    • 思考:生命中的事情需要做出两个判断:一个是事实判断;一个是价值判断

      • 事实判断基于已发生的事实做判断,比如天冷要穿厚衣服
      • 价值判断需要你对自己的原则、价值体系进行某种思考,最后做出选择
    • 选择:

      • 不选择是人生最糟糕的选择。因为你对现状不满,又不选择改变,这才是人生最悲惨的境地
      • 我觉得选择依据最重要的就是内心,你觉得你应该过一种什么样的生活。
    • 目标

      • 有时候目标很平淡,有时候目标意义非凡。
      • 人生目标它总是不断变化的,但它会让你采取行动。
    • 行动

      • 一旦行动起来,你就有了参与感,慢慢地就会发现不行动是很难受的。
      • 懒惰和勤奋都是一种习惯。
    • 进取

      • 进取不是一次性的事情,是每天的事情,每天进步一点点,一生就是巨大的进步。
      • 所有的奇迹,都是日积月累的结果。
    • 挑战

      • 挑战就是要不怕失败,在失败中间寻找机会。
  • 收获七:成长的五个制约

    • 环境会限制你的认知,你要考察你的环境问题对你的成长是不是有利。

    • 关系制约是指你认识的人是否能够给你带来启发和见识。你的眼光是你周围关系的总和。

    • 学识的制约:人生成长的学识和见识来自于三个方面:

      • 工作中经验的积累让你变得更加有学识,在某个专业领域的水平变得更高。
      • 身边的人水平很高,都有雄心壮志、远大眼光,一定能提高你的学识。刘
      • 你是不是愿意主动学习更多知识,比如很多人主动去上商学院,阅读大量的书籍,这就是你突破学识制约的表现。
    • 变化的制约:不愿意变化,待在舒适区以后不愿意主动改变已经适应的生活。

    • 剩余价值的制约:某种意义上你是待在现状中,你就不太容易产生人生突破性的革命状态,也会使你成长的速度变得更加慢一点,但这让你觉得是有价值的。

  • 收获八:结论

    第一,成长是个人的选择,无关乎他人,甚至无关乎周围的环境;

    第二,成长是一种有意为之的行为,不是潜意识的成长,也不是自然的成长;

    第三,成长一定要付出努力,不然不可能有任何收获;

    第四,成长要付出代价的,有些东西必须割舍,如果不愿意放弃一些东西,成长很难实现。

采取行动

行动一:成长不是个舒适的过程,需要有主动的意愿去成长,我已有这种意愿。

行动二:成长是由内至外的,只有自己的智慧、学识、能力等达到一定水平后,才能向外扩展。所以要保持努力。

行动三:成长是需要突破的,突破、改变的过程会有一些割舍,所以需要付出代价时就要付出代价。

改变预期

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