0611

2b: 幼儿园放学后，有两个孩子还在等家长来接。操场边上晾晒着的拼装积木引发了他们的兴趣，他们不停地把积木从一个盒子装到另一个。儿子一开始还黏着我要抱，被拒绝几次后干脆跑去和他们一起玩。1. 幼儿园放学见到妈妈，表达内心的欢喜，要妈妈抱来和妈妈建立链接，爱妈妈。2. 被妈妈拒绝后不哭不闹，能正确管理自己的情绪。3. 迅速融入别的孩子中，寻找乐趣，有自己的交际方式，并乐在其中。4. 懂合作，和那两个孩子一起转移积木，人多力量大。5. 坚持自己的想法，当和别人意见分歧时，坚持把积木搬去自己想放的盒子。6. 投入，专注。我拿走他放在一边的零食，都没有察觉。

2g：女儿因为想得到哥哥手中的零食而向我撒娇，发现我说服不了哥哥分她一半，先是生气举着手打我，闹了好一阵儿才去和哥哥们一起玩积木。1. 知道直接找哥哥要他仅有的零食有难度，转而向妈妈撒娇，有智谋。2. 哥哥宝贝手中的零食却打不开包装，妹妹一路跟进跟出，小馋猫执着得很。3. 通过举手打我表达自己的失望，生气，发泄自己的情绪。4. 情绪调整后，又和哥哥一起玩积木，能抽离出之前的事情。5. 把拼接积木拼成长龙，思考，独立。6. 耐心补救散落出的积木。